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掌声，无处不在;我们每个人都听过掌声，有些掌声;21 掌 声;阅读提示1 、正确、流利、有感;无标题;bān yuà;班里 残疾 愿意 ;落调↗lào(落下残疾）→lu;想一想：课文围绕掌声讲了一件什;小英曾经是个怎样的人？后来，小;胆小、自卑、没有勇气面对现实.;在我上小学的时候，班里有位叫小;是什么原因让小英有这么大的变化;轮到小英的时候，全班同学的目光;那掌声热烈、持久，小英感动得流;第二次掌声： 当她结束演;她不再忧郁，开始和同学们一起交;小英的信;王芳： 你好！最近好;掌声还包含着什么呢？;是啊，人人都需要掌声，特别是当;掌声是一首美妙的歌， 能唤起人;是啊，人人都需要掌声，特别是当;搜集有关反映人与人之间互相尊重;班斑（斑马）班级上班;愿原（原来）源（来源）院（院子;讲奖（奖状）进（进去）讲话演讲;投没（没有）般（一般）股（股份;???抵（抵抗）底（海底）纸（报纸;调diào(调动，声调）↘↗t;况矿（矿石）兄（兄弟）祝（祝福;持诗（古诗）寺（寺庙）等（等候;述数（数学）树（大树）速（速度;境竟（竟然）竞（）镜（镜子）环;课后作业 回家后把《;推荐阅读
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