数列复习课课程方案.ppt

; 数 列目 标： ;集合元素的性质;看下面一组实例： ;特殊函数; 通项公式、递推公式是反映数列内在规律的重要公式。下面列表阐明它们的异同：;数列的定义; 数列的项通常用字母加右下角标表示，其中右下角标表示项的位置序号。我们还应注意到这里{an}与an是不同的：{an}表示数列a1，a2，a3，a4，a5，……，an，……，而an只表示这个数列的第n项；这里{an}是数列的简记符号，并不表示一个集合。;关于定义的理解，再强调以下几点：; 如果数列{an}的第n项an与之间的关系可用一个公式来表示，这个公式就叫做这个数列的通项公式。;再强调对于数列通项公式的理解注意以下几点：; 对于数列4，5，6，7，8，9，10，每一项的序号与这一项有下面的对应关系：;数列是一种特殊的函数，数列是可以用图象直观的表示的。; 根据数列的项数可以对数列进行分类：项数有限的数列叫有穷数列，项数无限的数列叫无穷数列。;补充说明：按照项与项之间的大小关系，数列的增减性，可以分为以下几类：; 如果已知数列{an}的第1项，（或前几项），且任一项an与它的前一项an-1（或前几项）间的关系可以用一个公式来表示，那么这个公式就叫做这个数列的递推公式。;典型例题解析与规律、方法、技巧总结;例2 写出数列的一个通项公式，使得它的前几项是下列各数。; 小结：用观察归纳法写出数列的一个通项公式，体现了由特殊到一般的思维规律。观察、分析问题的特点是最重要的，观察要有目的，要能观察出特点，观察出项与项之间的关系、规律。这类问题就是要观察各项与对应的项数之间的项数之间的联系，利用我们熟知的一些基本数列（如自然数列、奇偶数列、自然数列的前n项数列、自然数的平方数列、简单的指数数列，……），建立合理的联想、转换而达到问题的解决。; 还必须熟练地掌握一些基本数列的通项公式，比如下面这些数列均属于基本数列，它们的通项公式必须要记住。;例3、设a1=2,an+1=2an+3,则通项an可能是（ ） A、5-3n B、3·2n-1-1 C、5-3n2 D、5·2n-1-3;例4、求数列{-2n2+9n+3}中的最大项。;??5、已知数列{an}的通项公式为an=n2-5n+4. ( 1 ) 数列中有多少项是负数？ （2）n为何值时，an有最小值？并求出最小值。; 数列的通项公式是反映数列内在规律的重要表示形式,如何归纳出通项公式以及通项公式的简单灵活运用,是本节的重点问题,它对提高猜想能力、活跃思维都起重要作用。