心理学课件研讨.docVIP

《教育心理学》讲授提纲（供学习用，不外传） 华中师大刘华山 参考书目: 1.刘华山主编：《高等教育心理学》，湖北人民出版社，2006.6 2.皮连生主编:《教育心理学》,上海教育出版社，2004年第三版。 3.陈琦、刘儒德主编：《教育心理学》，高等教育出版社2005年版。 4.皮连生主编: 《学与教的心理学》,华东师大出版社，1997年第二版。 第一部分 教育心理学对象与内容 一、教育心理学对象 教育心理学研究学校教育情境中学与教的心理规律，主要研究学生学习的心理规律。 关键词是： 学与教的规律； 主要是学的规律； 心理规律； 基本规律； 学校教育情境。 二、教育心理学内容与体系 （一）主要内容 除绪论部分外，内容主要有： 1.学习的基本问题（学习的实质、类别、过程、条件等）； 2.学习理论； 3.认知领域学习心理（陈述性知识学习、智慧技能学习、认知策略的学习）； 4.运动技能形成心理； 5.品德心理； 6.教学心理 （二）教材的编排 1.学生心理—学习心理—教学心理 2.一般规律—特殊规律 3.学习过程—学习条件 （1）学习过程：一般学习过程；各个领域的学习过程； （2）学习条件：内部条件；外