心理报告课件研讨.pptVIP

;;;考试的完美+人格的完善;;衡水中学心理健康教育“一体两翼”操作模式; 第一部分：让每位学生的心灵世界都充满阳光 第二部分：让每位教师都成为心理教师 第三部分：让每位家长都成为家庭教育专家 ;;（一）优质配备保障心育实效;心理咨询室、心理放松室;学生心理测评系统;衡水中学心理健康教育中心;（二）全员辅导培养积极品质;高三年级B部心理老师：王丽娜;序列目标;*;主 题;（三）因材施教满足不同学生心理需求;1、开设校本课程;高三团体活动：信任背摔;高一军训团体心理活动;邀请心理专家为学生辅导;（四）科学干预塑造 完善人格;（1）积极关注每一个学生;积极关注的力量： 按一个人现在的样子对待他，他将会保持他现在的样子。如果按他可能成为和应该成为的那个人对待他，他将会成为他可能成为和应该成为的那个人。 ;（2）科学指导，引导学生从容面对考试。;什么叫“目的颤抖”？;;; 考场上适用的放松法： （1）“一四二”深呼吸放松法 吸气1秒钟，快速，完全吸满； 屏气4秒钟；吐气2秒钟，完全呼出。 （2）肌肉放松法 ①手部肌肉放松法：右手握成拳，从1数到10，每数一下攥的力度要更大一些，感到拳头颤动，松开。 ②