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我的远程网络研修总结个人信息姓名市县所在单位任教学科任教学段李永坡河北省定州市定州市高蓬初级职业中学信息技术初中研修考核自检请您对照下表中的研修要求，检查您是否按要求完成了所有培训内容！（不需填写）学习类提交类交流类考核项（1）课程总学习时间不少于1200分钟； （2）阅读简报数五个 （1）完成至少六个课后作业 （2）完成一个教育叙事故事） （3）完成一个研修总结 （1）参与论坛、活动，发帖、回帖不少于15个（包括学科在线研讨、问题研讨区和论坛中的发帖、回复、评论）加分项（部分作为评依据）（1）观看视频答疑回放 （1）提交课程学习笔记 （2）提交研修日志 （3）提交我的文章 （1）参加“读书会”活动 （2）参加“我的课堂我做主”活动 （3）参加“资源征集”活动研修收获本次网络研修从专业理念与师德、专业知识、专业能力三个维度设置学习内容，同时强化教学中问题解决，通过多种形式活动的开展着力于问题解决，着眼于教学行为转化。请静心回顾本次研修全过程，真实记录您的收获。（无字数要求，简述即可）课程学习的收获课程学习中您感触最深的内容有哪些？并简述您有哪些收获。 首先，本次培训共分四个模块：预热模块，公共课模块，专业课模块，研修总结。其中给我感触最深的是模块二公共课模块和模块三专业课模块。 通过对公共课模块的学习，通过聆听专家《师爱的智慧》的讲座，课程中师爱是无私的爱，是智慧的爱这一观点，深深的触动了我。 教育应该是一个温馨而又充满诗意的过程，应该是一个用爱来诠释生命成长的过程。作为教师，我们无疑是深爱着自己的学生的。师爱是智慧的爱。智慧的爱需要鼓励，包容和拒绝。师爱是无私的爱。 在教育大发展的今天，我将正视奉献与索取的关系，不计较个人得失，发扬“红烛”精神，甘做“人梯”，安于“粉笔生涯”，以“捧着一颗心来，不带半根草去”的高尚情怀，献身教育，???躬尽瘁。在日常的教育教学工作中，我将一如既往的认真评价学生的行为，和善平等地对待学生，绝不能为了树立自己的威信而对学生采用体罚、讽刺、挖苦等侮辱人格的做法。当学生进步时，教师不要吝惜自己的赞美之辞；当学生犯错或退步时，教师也不要任自己的批评侮辱之话泛滥。多一点微笑，多一点赞美，多一点信任，我将收获整个春天。 其次，便是专业知识能力模块的学习，学习了这个板块，我逐渐明白：我感受最深的是教师自我发展的规划这个版块。收获很多。 再次，通过观摩培训平台的网络视频，聆听专家讲座,在培训论坛上发帖回帖,撰写研修日志,提交教学设计与反思,提交学科作业等等,培训、工作两不误,参加远程培训,每天的感觉是忙碌而又充实的,每一天都要面对不同风格的名师,每一天都能听到不同类型的讲座,每一天都能感受到思想火花的冲击。每当听了专家的讲座,反思自己的教学,都能有所收获;从开始进入平台的生疏,到逐渐熟练完成作业的程序,到丰富自己的教学,每一天都在进步。都在走向成熟。 最后，在培训中，我深深懂得了:在成为名师的过程中，需要理想，需要完美的追求， 今后我将不断积极进取，戒躁戒躁，向教学名师迈进！研讨交流活动的收获在本次培训中您提出的最有价值的问题是（包括问题研讨区、论坛等）？您在问题研讨活动中提出的问题是通过什么途径解决的？ 您参与了哪几次研讨活动？请列出这些交流研讨活动的主题。1、如何让潜能生在课堂上积极发言？ 2、对于只有瞬时记忆的学生咋办？ 3、如何让“沉默寡言”的学生开口？ 4、如何对待家庭教育缺失的孩子？ 5、如何提高合作学习的有效性？通过参与视频答疑活动、问题研讨活动、学科在线研讨活动，以及提问和查看问题研讨区的内容等，您有何收获？ 请简述。通过参与视频答疑活动、问题共研讨活动、班级主题研讨活动，以及提问和查看，答疑区的内容等一系列的活动。让我们在网络上学习到很多的专业素养知识，还能够各抒己见，发表自己的看法，表达自己观点。不用担心像在生活中同事之间的评价都是无关紧要，怕伤了彼此的面子。 活动的收获您是否参加了书林大会活动？请写一下您的读书体会。  俗话说书是人类进步的阶梯，而我们今天在这里畅谈书籍，交流心得，就更是一 HYPERLINK /s?wd=%E6%AC%A1%E6%96%87%E5%8C%96hl_tag=textlinktn=SE_hldp01350_v6v6zkg6 \t _blank 次文化的盛宴。希望大家能享受这个过程，同时也能有所收获，那么就不负此行了。 教育叙事故事教育叙事交流中您是从其他教师的教育叙事故事中有什么收获？您认为教育叙事能否真实的反映您的教育教学情况？您认为还有什么其他的途径可以真实的反映教师教育教学情况？ 教育是中年人的事