- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
武汉高校外语教学改革会议发言_黎加厚20150328研讨
信息时代的学时学分压缩与外语教学变革;回顾;高等学校大学外语教学指导委员会;大学英语教学改革新趋势;关注:大外的学时学分压缩;解决问题的新思路和新方法?;今天会议学习的回顾; 讨论与反思:
你印象最深的报告内容和案例;
你学到最实用的技术;
你印象最深的主讲教师采用的教学方法;
交流与分享
;我的收获和体会;使用微信学习与交流;分享和交流:我的学习收获;如何扫描二维码;点击图标
进入微信;;;分享和交流:我的学习收获;展望;学时学分压缩背景下实现大外教学目标的数字化探索;大学英语教学减法和加法;大学英语教学减法和加法;大学英语教学减法和加法;自我测试题;2014年中国教育信息化的发展;使用手机参与全场互动交流;云计算
移动学习
MOOC
翻转课堂
微课(程);课堂(教学)互动的新技术:微弹幕;时代发展;李克强总理在今年的政府工作报告中提出了“互联网+”的新概念;什么是“互联网+”;活动2;什么是“互联网+”;如何将网络上的信息通过二维码发送给听众的手机;;“互联网+”给大外教学打开新的思路;;“互联网+”呼唤大学外语教学方式的变革;举例;;;应用软件举例;;用手机辅助课堂互动;实用的教育APP软件举例;更多的课外学习资源;;;“创客”的由来;创客教学法;从教育目标分类学看创客教学法;创客教学法在英语教学中的应用;5步创客教学法
;2014 地平线报告;技术支持创客教学法;更多支持学习者进行创造的APP和平台;更多支持学习者进行创造和分享的工具平台(续);更多有关“创客”的资料;教师也是创客;假如:;分享我的教育梦;分享和交流:20年后的课堂教学设计;回家作业:;黎加厚
上海师范大学
上海市桂林路100号
邮编:200234
邮箱:Jiahou@126.com
博客: /shnuli
您可能关注的文档
最近下载
- 菲律宾结构设计规范NSCP chapter 1.pdf VIP
- 課程设计---四工位机床.doc VIP
- YAESU 八重洲 FT-8900R 四频段FM车载台 说明书.pdf VIP
- 2017年四川省成都市中考数学试卷及答案解析.pdf VIP
- HG_T 4196-2011 化学试剂 十水合碳酸钠(碳酸钠).docx
- 2024-2025学年小学科学四年级上册湘科版(2024)教学设计合集.docx
- 九年级美术上册第1课齐白石徐悲鸿备课岭南版.ppt VIP
- (高清版)DB32∕T 1702-2010 电力用户变电所运行规程 .pdf VIP
- 服装造型点线面.pptx VIP
- 十一自然资源配置.pptx VIP
文档评论(0)