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苏教版小学五年级语文上册第二单元导学案
《去打开大自然绿色的课本 》(第一课时)[学习目标]1、能正确、流利地朗读课文。2、学会本课生字。联系上下文理解文中新词。3、 初步体会诗歌描绘的美妙意境,感受世界的绚丽多彩,培养热爱大自然的情感和探索大自然的兴趣。?[课前预习]1、实践准备、行知合一:a、课前去大自然中游览,利用清晨与黄昏,用自己的眼耳口鼻去体会自然的神奇,去倾听自然的声音,去呼吸自然的芬芳。b、以小组为单位,准备一些照片、图画以及生活经历,说说自己在自然中的发现、体验,结合文中描写谈谈自己贴近自然的感受。2、自学导航、方法链接:a、朗读诗歌,练习把诗歌读通读顺,难读的句子多读几遍。b、学习本课的生字词,注意易错的字音字形,及时做上标记。c、借助工具书或联系上下文理解不懂的词语。d、了解课文的主要内容,自读自悟,不懂的地方做上标记。e、领悟作者对自然的赞美、热爱之情,揣摩诗歌的写作方法。3、阅读闯关、自我检测A、听写词语:??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????自我评价:??????? (五☆为最高等级)订正:???????????????????????????????????????????????????????????B、字音辨析。翠竹(????? )沃野(????? )浩瀚(????? ) 胸襟(????? )明媚 (????? )C、理解词语。(方法小贴士:联系上下文理解)温馨:??????????????????????? 明媚:???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????饱览:??????????????????????? 浩瀚:????????????????????????胸襟:????????????????????? 沃野:????????????????????????[预习反馈]1、小组内分自然段读课文,及时正音,组员互评。?? (等第:???? )2、互评预习闯关自测部分,评定等第。???????? (等第:???? )3、每组派同学上黑板板书易读错、写错的生字词,并讲解。[合作探究]1、初读诗歌,讨论交流:这首现代诗可分为三个部分,概括各部分内容:第一部分(??? )???????????????????????????????????????????????????????????????????第二部分(??? )???????????????????????????????????????????????????????????????????第三部分(??? )???????????????????????????????????????????????????????????????????2、、为什么诗歌把大自然说成“绿色的课本”?怎样才能打开大自然这个“绿色的课本”????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????3、诗歌中的“大自然”这本“绿色的课本”为我们带来了哪些知识和乐趣???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????4、本首诗在写作上有什么特点????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
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