凸透镜成像的规律研究.doc

学科：物理 任课老师： 授课时间： 姓名年级：八年级 教学课题凸透镜成像的规律阶段基础（√） 提高（） 强化（ ）课时计划第（1 ）次课 共（1）次课教学 目标知识与技能： 理解凸透镜的成像规律，知道凸透镜所成像的虚实、倒正、大小与发光体位置的关系。 过程与方法： 1．能在探究实践中，初步获得提出问题的能力。 2．通过探究活动，体验科学探究的全过程和方法。 3．学习从物理现象中归纳科学规律的方法。 情感态度与价值观： 1．具有对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理，勇于探究日常用品中的物理学原理。 2．乐于参与观察、实验、制作等科学实践。 重点 难点重点：1．理解凸透镜成像规律 难点：2．使学生初步了解科学探究的方法。 教学 方法讲练法教学 过程实验 1、实验器材：光具座、蜡烛、凸透镜、光屏 组装：要求烛焰、凸透镜、光屏中心等轴同高 物距：物体到透镜中心的距离u 像距：光屏到透镜中心的距离v 凸透镜成像规律 通过凸透镜的三条特殊的光线 凸透镜成像的光路图 u2f U=2f 2f?u?f U=f ? uf 总结 物距u像距v大小倒正虚实应用u2ffv2f倒立缩小实像照相机u=2fv=2f倒立等大实像----fu2fv2f倒立放大实像幻灯机、投影仪u=f不成像----uf正立放大虚像放大镜焦点是虚像和实像的分界点 二倍焦距是缩小像和放大像的分界点 实像与物体在透镜的不同侧 虚像与物体在透镜的同一侧 像跟着物体向同一方向移动 物近像远像变大，物远像近像变小。 练习 一、选择题 1.、某同学将一支点燃的蜡烛放在距凸透镜15cm处时，在光屏上得到一个缩小的像．当蜡烛距透镜9cm时，在光屏上得到一个放大的像．这个凸透镜的焦距可能是　（　　） A．10 cm　 　B．8 cm C．6 cm　 　D．4 cm 2、某学生在做凸透镜成像实验时，若发现在距透镜20cm处的光屏上有一个倒立放大的像，则此透镜的焦距可能为（ ） A．6cm　 B．10cm　　　 C．25cm　　　 D．无法确定 3、用圆形的鱼缸或透明的罐头瓶养鱼，从侧面观赏缸内的鱼，你看到的那条鱼是（ ） A．实物 　　　B．等大的实像 C．放大的实像　　D．放大的虚像 4、将一物体放在凸透镜前，使物距依次为6cm，18cm和24cm，分别得到放大的虚像、放大的实像和缩小的实像，则凸透镜的焦距f满足关系式（ ） A．f6cm　 B．6cmf18cm C．9cmf12cm　D．18cmf24cm 5、老奶奶用放大镜看报时，为了看到更大的清晰的像，她常常这样做（　 ） A．报与放大镜不动，眼睛离报远些 B．报与眼睛不动，放大镜离报远一些 C．报与放大镜不动，眼睛离报近一些 D．报与眼睛不动，放大镜离报近一些 6、在农村放映电影，试镜头时，发现屏上的影像小了一点，应当怎样调整放映机（　 ） A．放映机离屏远一些，胶片离镜头远一些 B．放映机离屏远一些，胶片离镜头近一些 C．放映机离屏近一些，胶片离镜头远一些 D．放映机离屏近一些，胶片离镜头近一些 7、某物体经凸透镜在光屏上得到一个像，现将透镜中部遮住不让光通过，则屏上的像（ ） A．缺少中部 　　　 B．变小 C．性质不变，像变暗　　D．变大 8、有一焦距为10 cm的凸透镜，将物体从离凸透镜30 cm处沿主光轴移到距透镜20 cm处，这个过程中所成的像（ ） A.始终是正立、放大的实像 B.始终是倒立、放大的实像 C.离透镜越来越远，像变大 D.离透镜越来越近，像变小 、一物体放在凸透镜前18?cm处，在透镜另一侧20?cm处成一清晰像，则此透镜的焦距?（????）? A.一定大于20?cm?????? B.一定小于9?cm? C.一定在10?cm到8?cm之间?????? D.一定在9?cm到10?cm之间 、在研究凸透镜成像实验时，当烛焰离透镜12?cm时成的是放大的实像，当烛焰离透镜7?cm时成的是放大的虚像，则这个透镜的焦距不可能是下列的哪个值（????） ?A.8?cm????????B.10?cm????????????C.11?cm???????????D.14?cm? 11、在研究凸透镜成像实验中，当烛焰离凸透镜的距离小于焦距时，眼睛通过透镜观察到的虚像可能是图3-3-7中的（ ） 12、一个人照完一张半身像后，又想照一张同样大小的全身照，摄影师应使