河南省郑州市2015届高三第二次质量预测语文试题【解析版】研讨.pptVIP

龙 猫 2016年1月24日;一、现代文阅读（李建岳8、王心怡16） ;一、现代文阅读 ;一、现代文阅读 ;一、现代文阅读;一、现代文阅读 ;看一下建筑物和桥，苏州园林照样有对称、方正;一、现代文阅读 ;（一）文言文阅读（黄 思8、张明洪秋16） ;（一）文言文阅读（郭丹丹8、陈罗雅雯16）;（一）文言文阅读（郭丹丹8、陈罗雅雯16）;（一）文言文阅读（刘霁萱8、刘卓权16）;（一）文言文阅读（19分）;（一）文言文阅读（19分）;（一）文言文阅读（19分）;（一）文言文阅读（19分）;（二）古代诗歌阅读（11分）;（二）古代诗歌阅读（11分）;找几首小学的诗歌说一下宋诗的理趣;找几首小学的诗歌说一下宋诗的理趣;宋诗的理趣：使诗情理趣化，哲思景事化;找几首小学的诗歌说一下宋诗的理趣;找几首小学的诗歌说一下宋诗的理趣;9．宋诗富于理趣，请结合诗句简要分析这首诗是怎样说理的。（6分） 【答案】①前两联用比喻说理，诗人把人生比作“飞鸿踏雪泥”，鸿雁在飞行过程中偶一驻足雪上，留下印迹，但鸿飞雪化，很快就了无踪迹；人生也是行无定踪，充满了偶然和未知，就如飞鸿落在雪面上留下的爪迹，你不能凭借这偶尔为之的爪迹，而推断鸿飞何处。 ②第三联借事明理，用路过渑池县所看到的人事变化来说明事物的消亡乃自然规律，人生中偶然留下的痕迹也很快不复存在，因此不必过分在意。 ③运用对比（今昔对比）说理。曾经留宿的渑池寺舍人物已非，诗人以寺舍的今昔变化说明世事变化乃自然之理；兄弟二人的境况也今非昔比，昔日兄弟二人赶考路途的艰辛，与如今二人高中进士、前途光明形成对比，暗含困难终会过去，只须放眼将来，奋发向前之意。;（二）古代诗歌阅读（11分）;（三）名篇名句默写（6分）;复习初二《雁门太守行》;复习初二《雁门太守行》;三、文学类文本阅读（25分）;三、文学类文本阅读（25分）;三、文学类文本阅读（25分）;三、文学类文本阅读（25分）;三、文学类文本阅读（25分）;三、文学类文本阅读（25分）;三、文学类文本阅读（25分）;三、文学类文本阅读（25分）;三、文学类文本阅读（25分）;四、实用类文本阅读（25分）;四、实用类文本阅读（25分）;四、实用类文本阅读（25分）;五、语言文字运用（20分） ;五、语言文字运用（20分） ;五、语言文字运用（20分）;五、语言文字运用（20分）;五、语言文字运用（20分）;五、语言文字运用（20分）;六、写作（复习议论文写作）;复习议论文写作;复习议论文写作;复习议论文写作;立论：从综合的角度;立论：从“有人”角度;立论：从“稻草定律”的角度;泛化和“暗扣”;批改情况：卷面上有“面谈”字样的，你的情况很危险。;批改情况：卷面上有“面谈”字样的，你的情况很危险。;我们手头的素材有哪些？（黎俊康）;批改情况：自说自话;范文1;范文1;范文2;范文2