江苏省青少年信息学奥林匹克活动培训大纲.docVIP

江苏省青少年信息学奥林匹克活动培训大纲 江苏省青少年信息学奥林匹克活动培训大纲 江苏省青少年信奥委普及委员会编写 一、总体思路与目标 　　以培养学员通过计算机解决实际问题的系统化思维能力、动手能力为主要目标，兼顾学员认知能力(学习能力)的培养。强化数据结构与算法的基础知识，强调基础知识的实际应用和竞赛的实战能力训练。建立人才培养的科学观，全面培养学员提出问题、分析问题、解决问题的综合能力和科学素养。 二、教学大纲与教学计划 　　考虑到知识学习的阶梯性，教学时间紧与教学内容多的矛盾性，兼顾全省各地区能力的不平衡性和JSOI活动的普及性，并考虑与NOI的接轨，JSOI冬令营、夏令营教学采用A、B两个层次的双循环螺旋模式实施。 　　对于A层次，冬令营以数据结构及其基本应用为主，夏令营以算法及其应用、问题建模和实战训练为主。 　　对于B层次，冬令营以语言的高级特征及编程能力、初级数据结构及基本应用为主，夏令营以基本算法及其应用、基本问题建模和实战训练为主。A、B两个层次各自的冬令营和夏令营、以及A、B两个层次之间，在教学内容安排上实现内在联系，形成一个有机整体。 　　为了方便两个层次的教学实施，以下分A、B两个层次相对独立地分别给出其教学大纲与教学计划。 A层次教学大纲 1.概述 　　A层次主要面向基本掌握计算机编程语言知识、已基本掌握编程环境知识，具有基本编程能力、掌握一些基本的算法知识