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良好的口才的表现特征：; 工欲善其事，必先利其器。 －－孔子; 口才基础训练 语音、语速、语调;?一、语音; 以东北为例: ;?比如：我们圆满的完成了第一季度的任务（rènwù）????有人读成（yìnwù）；????“日头热，晒人肉????（rì）（rè），（shài）（rén）（ròu）”，????有人读成：????“日头热，晒人肉????（yì）（yè），（sài）（yín）（yòu）????吃啥饭，蛋炒饭????chī shá chǎo????读成：吃啥饭，蛋炒饭????cī sá cǎo;2.读音错误;正确的发音训练;演练：有针对性的读下列词句; 墙上挂面鼓，鼓上画老虎，老虎抓破鼓，拿块布来补。不知布补鼓，还是布补虎？ 儿化音练习—— 听歌儿，干活儿，小猫儿，小刀儿，树叶儿，眼珠儿，心肝儿，宝贝儿 四声练习—— 锦绣河山，精神爽朗，英雄好汉，语重心长，百炼成钢 江山多娇，深谋远虑，激情昂扬，曲高和寡，袖手旁观 中流砥柱，光明磊落，优柔寡断，聪明美丽，春暖花开 ;训练提示：;请按照正确的发音要求来朗读戴望舒的《雨巷》; 雨巷 戴望舒 撑着油纸伞，独自 彷徨在悠长、悠长　　又寂寥的雨巷，　　我希望逢着　　一个丁香一样地　　结着愁怨的姑娘。　　她是有　　丁香一样的颜色，　　丁香一样的芬芳，　　丁香一样的忧愁，　　在雨中哀怨，　　哀怨又彷徨；　　她彷徨在这寂寥的雨巷，　　撑着油纸伞　　像我一样，　　像我一样地　　默默彳亍着，　　冷漠，凄清，又惆怅。 她静默地走近　　走近，又投出　　太息一般的眼光，;?二、说话能力的训练★语速 ;在《荷塘月色》中，朱自清先生不满社会的黑暗，内心苦闷，于是在夜深人静之时，去荷塘散心。这一段就应该采用一边叙述，一边描写的语速去读，把内心的苦闷宣泄出来。;?朱自清先生在寂静的荷塘并没有排解掉一腔的郁闷忧愁，又回到现实中来。心情由淡淡的喜悦转变为淡淡的哀愁，所以这一段应该这样读： 这时候最热闹的要数树上的蝉声与水里的蛙声。但热闹是他们的，我什么也没有。????前面一句表达淡淡的喜悦，语速要快一些；后一句表达淡淡的哀愁，语速要慢一些。;?（二）语速的快慢要考虑到语言自身的形式特点。 ;例:;例 : 冰心老人在三个孩子的啼哭声中辛勤笔耕，成为一代文学大师； 琼瑶女士与狂赌丈夫分手后，怀抱着小女儿写下篇篇言情小说，终于名扬天下； 第23届奥运会长跑冠军是两个孩子的妈妈； 撒切尔夫人在丈夫的支持下，成为英国历史上第一位连任三届首相的“铁娘子”。 （这段文字要快一些，因为它是一组排比句。快，可以增加文章的气势：语速应当快，越快越好。） ;??★语调 ;例:;朗诵：?念奴娇 赤壁怀古;?2、轻音：由于表情达意和创造特殊表达效果的需要，把话讲得轻一些，音量小一些，就是轻音。 ;（二）语调停顿变化????停顿就是句子当中，句子之间，句群之间的间歇。 ; 句中停顿 1.按照句子的语法结构来停顿。 明天/我就要去/上班了。 2. 按照语言的内容联系来进行逻辑停顿。 西瓜一块/一角. 西瓜/一块一角. 3. 按照感情需要停顿 这里的风景真/美啊！ 你/真让人受不了。;句子之间停顿 ?如:“这时候最热闹得要数树上的禅声与水里的蛙声，\但\热闹是他们的，我什么也没有。（划“\”地方为语音停顿） ;句群停顿;（三）语调升降变化。语调升降，会使表达的思想感情出现差异。 ;演练：请标出下列句子的语调;（四）拖音的处理????拖音，即声音的延长。根据表达的需要，有时声音需要延长。比如徐志摩的诗《再别康桥》中的一节：????那河畔的金柳，????是夕阳中的新娘。????波光里的艳影，????在我的心头荡漾。（荡漾应该与内容一致，采用拖音处理） ;欣赏：?再别康桥 ;新年诗会