第3章 2.docVIP

第三章　2 基础夯实 一、选择题(1～4题为单选题，5、6题为多选题) 1．下列两个实验中体现出的共同的物理思想方法是eq \x(导学号(　　) A．极限法　 B．放大法 C．控制变量法 D．等效替代法 答案：B 解析：两个实验都体现了放大的方法。 2.杂技演员有高超的技术，如图所示，能轻松地顶住从高处落下的坛子，关于他顶坛时头顶受到的压力产生的直接原因是eq \x(导学号(　　) A．坛的形变 B．头的形变 C．物体受到的重力 D．人受到的重力 答案：A 解析：头顶受到的压力的施力物体是坛子，受力物体是头顶，它产生的直接原因是坛的形变，间接原因是物体受到的重力，A项正确。 3．一只松鼠站在倾斜的树枝上，则树枝对松鼠的弹力的方向为 eq \x(导学号(　　) A．竖直向上 B．竖直向下 C．垂直树干斜向上 D．沿树干方向 答案：C 解析：支持力的方向总是垂直于接触面指向被支持的物体，选项C正确。 4．(湖北黄石市有色一中2015～2016学年高一上学期期中)在立起一根木棍的过程中要经过如图所示的位置，此时地面对木棍的弹力方向是图中的eq \x(导学号(　　) A．F1的方向 B．F2的方向 C．F3的方向 D．F4的方向 答案：B 解析：本题属于点面接触，弹力方向垂直于接触面指向被支持的物体，所以地面施予木棍的弹力方向正确的是F2。 5．(内蒙古鄂尔多斯一中2015～2016学年高一上学期期中)下列说法中正确的是eq \x(导学号(　　) A．书放在水平桌面上受到的支持力，是由于书发生了微小形变而产生的 B．用细木棍拨动浮在水中的圆木，圆木受到的弹力是由于细木棍发生形变而产生的 C．绳对物体的拉力方向总是沿着绳而指向绳收缩的方向 D．支持力的方向总是垂直于支持面而指向被支持的物体 答案：BCD 解析：书放在水平桌面上受到的支持力，不是由于书发生了微小形变而产生的，而是由于桌面发生了微小形变，要恢复原状，对书产生的弹力，故A错误；用细木棍拨动浮在水中的圆木，圆木受到的弹力是由于细木棍发生形变，要恢复原状，对圆木产生的弹力，故B正确；绳对物体的拉力是由于绳发生拉伸形变，所以绳对物体的拉力方向总是沿着绳而指向绳收缩的方向，故C正确；支持力是由于支持物体发生弹性形变而对被支持物体产生的弹力，其方向总是垂直于支持面，指向被支持的物体，故D正确。 6．(安徽池州一中2015～2016学年高一上学期期中)锻炼身体用的拉力器，并列装有四根相同的弹簧，每根弹簧的自然长度都是40cm，某人用600N的力把它们拉长至1.6m，则eq \x(导学号(　　) A．人的每只手受到拉力器的拉力为300N B．每根弹簧产生的弹力为150N C．每根弹簧的劲度系数为125N/m D．每根弹簧的劲度系数为500N/m 答案：BC 解析：每根弹簧的弹力F＝eq \f(600,4)N＝150N。 每根弹簧的劲度系数k＝eq \f(F,Δx)＝eq \f(150,1.2)N/m＝125N/m 二、非选择题 7．画出下图中物体A所受重力、弹力的示意图(各接触面均光滑)eq \x(导学号 答案：各图中A受到的重力和弹力的示意图如下图所示。 8．如图所示，为一轻质弹簧的长度L和弹力F的关系图线，试由图线确定：eq \x(导学号 (1)弹簧的原长； (2)弹簧的劲度系数； (3)弹簧伸长15cm时弹力的大小。 答案：(1)10cm　(2)200N/m　(3)30N 解析：(1)由图知：当弹力F＝0时，弹簧处于原长L0＝10cm；(2)由F－L图象知：当弹力F＝10N且弹簧处于拉伸时，弹簧长度为L＝15cm，弹簧的伸长量x＝L－L0＝(15－10)cm＝5cm＝0.05m。 由F＝kx得k＝eq \f(F,x)＝200N/m； (3)当x＝15cm＝0.15m时，由F＝kx得F＝200×0.15N＝30N。 能力提升 一、选择题(1～3题为单选题，4题为多选题) 1．如图所示是以燃烧蜡烛为动力的玩具小船，船头设置一块耐高温材料制作的倾斜帆板，蜡烛燃烧产生的热气流对倾斜帆板产生作用力，使船前进，热气流对倾斜帆板产生作用力的方向是eq \x(导学号(　　) A．水平向前　　 B．竖直向上 C．垂直于倾斜帆板向上 D．沿倾斜帆板向下 答案：C 解析：热气流对倾斜帆板作用力是弹力，而弹力的方向是与接触面垂直的，所以正确的选项是C。 2.如图所示，一根弹簧其自由端B在未悬挂重物时指针正对刻度5，在弹性限度内当挂上80N重物时指针正对刻