《初识Windows操作系统》教学设计.docVIP

基本信息本课内容《初识Windows操作系统》教学设计作者信息河南省汝州市汝州市二中 张伟斌教材分析本课内容是《初识Windows操作系统》，是教材的第二章第一节课，本课内容主要包括：操作系统的基本功能、发展情况、目前主流操作系统的简介共三目内容。本节内容是对Windows操作系统的一个总体的概述。教学重点、难点重点：操作系统的主要功能的介绍及主流操作系统各自的用途。 难点：操作系统的主要功能。学情分析前面通过第一章的学习，学生已经对计算机的软、硬件知识有了初步的了解，同时对操作系统的作用也有了简单的认识。但由于学生普遍对计算机理论部分的知识不够重视，所以大部分学生对本节内容了解得不多。教学目标 1.知识与技能 （1）了解操作系统的主要功能； （2）了解操作系统发展的过程和方向； （3）了解三个常用的操作系统的特点及应用领域。 2.过程与方法 通过讨论，举例说明，让学生体验操作系统在计算机应用中的地位和作用。 3.情感态度价值观 培养学生自主学习的能力和小组合作的精神。 教学方法?由于本课的主要内容是介绍Windows操作系统的主要功能、发展及常用的操作系统，绝大部分是基本的常识和概念性的内容，为避免学生在学习的过程中感到枯燥，主要采用师生问答的形式。教学过程教学活动教师活动预设学生行为设计意图新课引入 新课学习 课堂小结最常用的操作系统 Windows操作系统 下面我们以小组为单位，分别展示一下你们准备好的资料。 说说操作系统的基本功能。思考，并回答老师的问题 以小组为单位，讨论并展示自己查找的资料。 同时用波浪线在书上做好标记。?承前启后，顺利地引入新的教学内容 调动学生积极性，并培养他们自主学习的能力板书设计一、Windows操作系统 二、什么是操作系统 三、操作系统的功能 四、分组讨论学生学习活动评价设计我们今天就来学习《初识Windows操作系统》。上节课给大家已经布置回去查找相关这方面的内容，下面我们以小组为单位，分别展示一下你们准备好的资料。 第一小组： 说说操作系统的基本功能。（控制和协调用户对软件和硬件资源的不同要求、并提供一种合理使用软、硬件资源的工作环境） 第二小组： 谈谈操作系统发展的过程和方向。 第三小组： 简单介绍一下市面上主要的操作系统。 （老师进行归纳、总结） 以小组为单位，讨论并展示自己查找的资料。 同时用波浪线在书上做好标记。 调动学生积极性，并培养他们自主学习的能力 课堂小结 通过以上的讨论，相信同学们对操作系统都有了一个基本的认识，它将为我们下面的学习打下理论的基础。 最后教师对本课内容左简要的讲解。教学反思我在教学中尽可能地选择一些贴近生活的实例，使得学生能够更加贴近现实的了解本课所要讲的内容。在信息技术教学中，学生学习的知识类型多种多样，学生在学习信息技术这门课程时，往往喜欢上机课，而不喜欢上理论课。其实，在课堂教学中，我们可尽量将枯燥的东西讲解的生动形象一点，教师在讲解时，可用风趣的语言，贴近的比喻，引用身边的事件来引起学生的兴趣和认可。在课堂上使用一些轻松的话题??起学生踊跃发言，让学生轻松地掌握了信息的概念及信息的载体，也让学生可以举一反三。用好的比喻，贴近生活的例子，激发了学生学习的热情和兴趣，这样我们就可以把理论课教得轻松，使学生在学习中学得愉快，让学生充分感受到计算机世界的五彩缤纷。