精品解析：天津市和平区2015-2016学年高一上学期期中考试语文试题解析（原卷版）.docVIP

第一卷 选择题（共32分） 一、（8分，每小题2分） 1． 下列词语中加点的字的读音，全都正确的一组是 谒见（yè） 团箕（qí） 蠕动（rú） 弹冠相庆（guān） 檐头（yán） 强劲（jìn） 酝酿（niàng） 怙恶不悛（hù） C．忸怩（nī） 解剖（pāo） 创伤（chuāng） 罄竹难书（qìng） D．菲薄（fěi） 教诲（huǐ） 浸渍（zì） 引吭高歌（háng） 2．下列词语中没有错别字的一组是 A．觊觎 班斓 喟然长叹 风云变幻 B．叱咤 莅临 一筹莫展 屏息以待 C．精悍 蹒跚 才华横溢 朗朗上口 D．颓圮 撰写 博闻强知 信手粘来 3．下列词句朗读节奏划分错误的一项是[来源：学科网ZXXK] A．独立/寒秋，湘江/北去，橘子/洲头。 B．看/万山/红遍，层林/尽染，漫江/碧透，百舸/争流。 C．鹰击/长空，鱼翔/浅底，万类/霜天/竞/自由。 D．怅/寥廓，问苍茫/大地，谁/主沉浮？ 4．下列各句中，没有语病的一句是 A．日前，记者走访了四个和平区重点中学的特级教师，请他们谈谈对今年高考“统一考试，分省命题”的看法。 B．第四届百事音乐风云榜28日在深圳罗湖体育馆举行，众多明星出席，搜狐娱乐频道全程进行了跟踪图文直播报道。 C．在课改过程中，语文教学应注意培养学生的创新能力，“以学生发展为本”的理念，给学生提供讨论、合作、探究的平台，调动学生创新的积极性。 D．到2017年，我们将在西部地区普及九年义务教育，扫除青少年文盲。这是一个非常光荣，同时也是非常艰巨的任务，我们正在为此不懈的努力。[来源:Zxxk.Com] 二、 （15分，每小题3分） （一）阅读《小狗包弟》片段，完成后面题目。 包弟在我们家待了七年，同我们一家人处得很好。它不咬人，见到陌生人，在大门口吠一阵，我们一声叫唤，它就跑开了。夜晚篱笆外面人行道上常常有人走过，它听见某种声音就会朝着篱笆又跑又叫，叫声的确有点刺耳，但它也只是叫几声就安静了。它在院子里和草地上的时候多些，有时我们在客厅里接待客人或者同老朋友聊天，它会进来作几个揖，讨糖果吃，引起客人发笑。日本朋友对它更感兴趣，有一次大概在1963年或以后的夏天，一家日本通讯社到我家来拍电视片，就拍摄了包弟的镜头。又有一次日本作家由起女士访问上海，来我家做客，对日本产的包弟非常喜欢，她说她在东京家中也养了狗。两年以后，她再到北京参加亚非作家紧急会议，看见我她就问：“您的小狗怎样?”听我说包弟很好，她笑了。 我的爱人萧珊也喜欢包弟。在三年困难时期，我们每次到文化俱乐部吃饭，她总要向服务员讨一点骨头回去喂包弟。1962年我们夫妇带着孩子在广州过了春节，回到上海，听妹妹们说，我们在广州的时候，睡房门紧闭，包弟每天清早守在房门口等候我们出来。它天天这样，从不厌倦。它看见我们回来，特别是看到萧珊，不住地摇头摆尾，那种高兴、亲热的样子，现在想起来我还很感动，我仿佛又听见由起女士的问话：“您的小狗怎样?” “您的小狗怎样?”倘使我能够再见到那位日本女作家，她一定会拿同样的一句话问我。她的关心是不会减少的。然而我已经没有小狗了。 5．作者在描写人与狗之间的相处时，突出了包弟的许多特点。选出分析理解不当的一项 A．它胆小怯懦，“见到陌生人，在大门口吠一阵，我们一声叫唤，它就跑开了。” B．包弟安静，“夜晚……有人走过，……它也只是叫几声就安静了。” C．包弟机灵可爱，逗人喜欢，“它会进来作几个揖，讨糖果吃，引起客人发笑。” D．包弟忠实于主人，我们去广州过春节，“包弟每天清早守在房门口等候我们出来。它天天这样，从不厌倦。”“它看见我们回来，特别是看到萧珊”，高兴亲热的“不住地摇头摆尾”。 6． 选出作者在描写小狗包弟时采用的描写方法和作用，分析理解不当的一项 A．正面描写，例如“包弟在我们家待了七年……引起客人发笑” B．侧面描写，作者写由起女士等日本朋友对包弟的关心和怀念。 C．正面描写，例如作者听妹妹们说的那段故事。 D．作者写日本朋友对包弟的关心和怀念，是为了表现包弟的可爱，说明包弟不仅是我们一家人的朋友，是中国人的朋友，而且是全人类的朋友，借以揭示包弟之死的悲剧意义。 7．上述选文的最后一段在课文中起了什么作用？选出分析理解不当的一项 A．文中重复上段的最后一句“您的小狗怎么样？”用顶真的手法紧乘了上段。 B．起到了总结上文的作用。 C．起到了过渡的作用。 D．段末用“然而”一转，自然地由写平时的包弟过渡到写文革中的包弟。 （二）阅读《包身工》片段，完成后面题目。 在一种特殊的优惠的保护之下，吸收着廉价劳动力的滋养在中国的日本纱厂飞