精品解析：江苏省淮安市田家炳中学2015-2016学年高一下学期期中考试语文试题解析（解析版）.docVIP

一、语言文字运用（1—10题，每题3分，11题8分，共38分） 1．下列各句中加点的成语使用不恰当的一项是（ ） A．孔子是富于感情的人，无论是在教导学生的过程中，还是在周游列国的旅途中，他的喜怒哀乐都溢于言表。 B．中国古代的称谓语丰富多样，名目繁杂，有谦称、敬称、雅称、俗称、婉称、绰号等等，可谓琳琅满目。 C．《红楼梦》的语言，形成了生动形象、准确精炼、流畅自然的特点，是汉语运用到炉火纯青程度的典范。 D．马克思在他所研究的每一个领域，都有独到发现，这样的领域很多，而且其中任何一个领域他都不是浅尝辄止。 【答案】B 【解析】 试题分析：溢于言表：超出言语以外，指某种思想感情虽未说明却能使人体会出来。琳琅满目：满眼都是珍贵的东西。形容美好的事物很多。炉火纯青：比喻功夫造诣已达到了精湛、纯熟、完美的地步。浅尝辄止：略微尝试一下就停下来。指不深入钻研。这是一道综合考核正确使用词语的题目，有实词成语和熟语，有时还考核虚词。实词注意从词语的含义、感情色彩、固定搭配、程度的轻重、运用的范围等角区分，成语注意望文生义、对象错配、褒贬误用、语法搭配、似是而非的角度分析，虚词注意分析连接的句子之间的关系和虚词的用法和意义是否相符。此题B项对象错配。学科网 考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。 2．填入下列横线上的词语，最恰当的一项是 （ ） ① 正因为这样，所以马克思是当代最遭 和最受诬蔑的人。 ② 小屋的出现， 了山的寂寞，增加了风景的内容。 ③ 五味神是什么神？我至今 不出来。 A．忌妒 点缀 考查 B．忌恨 点破 考查 C．忌恨 点破 考察 D．忌妒 点缀 考察 【答案】B 【解析】 试题分析：“嫉恨”比“嫉妒”多出“恨“的成分；“点缀”是衬托等意思，“点破”是“道破”“指明”的意思；“考查”和“考察”，注意前者中“检查”，或者重“观察”。 考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。 3．下列各句中，没有语病的一句是（ ） A．人的生活范围、生活阅历总是有限的，阅读却可以帮助人们认识世界，了解我们不曾经历．也不可能经历的一些事情。 B．连续几个春节期间的暖冬效应，让我们徜徉在四季不分的温顺的阳光底下，逐渐学会了安逸和本能抗寒能力的退化。 C．刚开始，他们靠从家乡出发时自带的食品、矿泉水、方便面等填肚子，后来因水土不服，很多队员出现拉肚子、发烧等症状。 D．要顺利完成防止经济增长由偏快转为过热、防止价格由结构性上涨演变为明显的通货膨胀，我们还有许多工作要做。 【答案】A 【解析】 试题分析：B．“逐渐学会了安逸和本能抗寒能力的退化”句式杂糅，应改为“逐渐学会了享受安逸，造成了本能抗寒能力的退化”；C．“食品”与“方便面”等不能并列；D．“完成”后缺宾语。 考点：辨析并修改病句。能力层级为表达运用E。[来源:Zxxk.Com] 4．下列填入横线处的语句，排序最恰当的一项是（ ） 朗读是学习语文的重要方式。 _________，________，________， ________，朗读时要根据需要恰当地选用这些方法来增强表达效果。 ①常用的表现方法有停顿、重音、语速、语调、节奏和体态语等 ②此外，还要运用各种表现手法，准确地表达作品的内容 ③朗读首先要读准字音，理解作品中词语、句子的含义 ④其次要准确把握作品的背景、主旨，弄懂作品的文化内涵和情感基调 A．①④③② B．③④②① C．③②④① D．①④②③ 【答案】B 【解析】 试题分析：注意“首先”“其次”“此外”的先后顺序。 考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 5．下列标语与所张贴的场所协调、一致的是（ ） A．考场门口：失败乃成功之母 B．火葬场门口：把经济搞上去，人口降下来 C．医院门口：宾至如归 D．婚姻介绍所门口：与人作对 【答案】D 【解析】 试题分析：语言得体一般有两种，一是文体得体，即文章或话语要符合文体的要求，主要表现为要符合文体的特殊格式和语言要求，比如口语中一般不要用文言词语等。一是文体得体注意说话人的身份、场合，主要表现为用语的褒贬、谦敬词语运用的的当等。此题主要是注意场合。 考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 6．假如你在下列不同场合里说话，最得体的一项是（ ） A．同学请你帮忙出黑板报，你说：“马上学业考试了，没空！” B．你在教室拖地，碰到同学的鞋子，你说：“对不起，没有弄脏吧？”