精品解析：福建省福州市第八中学2015-2016学年高一下学期期中考试语文试题解析（解析版）.docVIP

一、基础积累（30分） 1．补出划线处句子。（每处1分，共15分） ①故木受绳则直， 。（《劝学》） ② ，善假于物也。（《劝学》） ③ ，下有冲波逆折之回川。（《蜀道难》） ④艰难苦恨繁霜鬓， 。（《登高》） ⑤谨庠序之教，申之以孝悌之义， 。（《寡人之于国也》） ⑥良将劲弩守要害之处， 。（《过秦论》） ⑦胡人不敢南下而牧马， 。（《过秦论》） ⑧《琵琶行》中用周围环境侧面表现琵琶女演奏之后的音乐效果的诗句 是： ， 。 ⑨《锦瑟》一诗运用“鲛人泪珠”和“良玉生烟”的典故，抒发作者对美好理想的执着追求而又无法实现的悲哀的诗句是： ， 。 ⑩《蜀道难》中表明蜀道历史悠久，和外界交通不便句子是： ， 。  eq \o\ac(○,11)《琵琶行》中描写琵琶声在沉咽、暂歇后突然爆发并达到高潮的诗句是： ， 。 【答案】①金就砺则利②君子生非异也③上有六龙回日之高标④潦倒新停浊酒怀⑤颁白者不负戴于道 2．下列词语中读音和书写完全正确的一项是（）（3分） A．鱼凫（fú） 飞湍（tuān） 放诞 不经之谈 B．青冢（zhǒng） 商贾（jiǎ） 踌躇 沸反盈天 C．霓裳（shǎnɡ） 钿头（diàn） 逡巡 弃而不舍 D．吮血（shǔn） 宵柝（chè） 跬步 义愤填膺[来源:学科网] 【答案】A 【解析】 试题分析：字音题考核的内容有多音字、形似字、音近字、形声字、统读字、生僻字、方言误读七类，命题形式主要有找出注音全部正确的一项、找出读音全部相同（或不同）的一项，找出读音全部相同（或不同）的一组三类。复习时分类整理记忆，训练、记忆相结合，以记忆为主。备考识记现代汉字的字形，考生应明确以下几点： 1．高考考查的范围是现代汉字，对古汉语中使用而现代已经消亡的古僻汉字则不会涉及到。 2．考查的要求是识记。 3．考查的重点是现代汉语中的2500个常用字和1000个次常用字。其主要范围是一些同音字、形近字、多音多义字、错别字。考生尽量做到识记、熟背和正确默写。 4．考查的形式多以客观选择题的形式为主。B项“贾”读gǔ；C项“裳”应读chánɡ；弃应是锲D宵柝（chè）应是tuò 考点：识记现代汉语普通话常用字的字音字形。能力层级为识记A。 3．下列各句中加横线的词，解释有误的一项是（）（3分） A．危（高）乎高哉 巫医乐师百工之人，君子不齿（看不起） B．做《师说》以贻之（留传） 如听仙乐耳暂明（暂时） C．小学（小的方面学习）而大遗 赢粮而景（通“影”）从 D．隳名城，杀豪杰（毁坏） 狗彘食人食而不知检（约束） 【答案】B 【解析】 4．下列有关文学常识的表述，错误的一项是（）（3分） A．《孟子》是记载战国时期思想家孟轲言行的书，由孟轲及其弟子编成。 B．《四书》指的是《论语》《孟子》《大学》《中庸》。 C．《过秦论》选自《新书》，作者贾谊，西汉人。“过秦”即指出秦的过失。 D．《师说》选自《昌黎先生集》，作者韩愈，字退之，世称“韩昌黎”。欧阳修称他“文起八代之衰”，明人列之为“唐宋八大家”之首。 【答案】D 【解析】 试题分析：文学常识广义指涵盖文化的各种问题。包括作家，年代，作品，文学中的地理，历史各种典故，故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。高考对这一考点的要求是：①识记中国重要作家及其时代和代表作；②识记外国重要作家及其国别和代表作；③识记文学体裁常识。“识记”是对能力的要求，要求考生能够记住而且不能写错字。“重要作家”及“代表作”，意味着一般的或那些尚有争议的作家作品，不会列入考题。识记重点为教材及其注释中出现的文学常识。D “欧阳修”为“苏轼” 考点：识记文学常识。能力层级为识记A。 5．下列句子翻译正确的一项（）（3分） A．积善成德，而神明自得，圣心备焉。 译文：积累善行养成高尚的品德，自然就会达到最高的智慧，具备通明的思想。 B．数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也。 译文：渔网不进入鱼塘（捕鱼不赶尽杀绝），那么鱼和鳖就吃不完 C．门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇。 译文：门前一片冷寂寥落，车马来往越来越