说“屏”————讲（教师版）.docVIP

【学习要点】 1.了解说明对象及其特点 2. 体会本文生动、富有文采的语言。 ☆温故知新☆ 【自主学习】[来源:学科网ZXXK] 1.根据拼音写汉字，给加点的字注音。（2分） nà（ ）凉 xiāo（ ）魂 闺女（ ） 休憩（ ） 2.作者从哪几个方面给我们介绍了屏的知识？（3分） 【反馈矫正】 1．纳 销 guī qì 2．从特征、作用、分类、设置等方面介绍了屏的知识。（答出其中的3点即可） ☆课堂探讨☆ 要点一：1.了解说明对象及其特点 2. 体会本文生动、富有文采的语言。[来源:学+科+网] 【探究活动】1.了解说明对象及其特点 2. 体会本文生动、富有文采的语言。 【教师释疑】 1.了解说明对象及其特征：说明文教学首先要把握说明对象的特征，解决这个问题可以从以下几个方面入手。一要区分说明文的类型。二要能准确地把握说明的对象。在了解说明对象的前提下，才谈得上对其特征的把握。 2．了解说明文语言的特点：准确、生动。 （1）用词准确讲究分寸（特殊词语）分三类： A．表示推测估计。如：据说 大约 差不多 可能 左右等。 B．表示范围。如：只 只有 之一 仅仅 全 都等。[来源:Zxxk.Com] C．表示程度。如：最 更 很 最主要等。[来源:学科网ZXXK] （2）生动性 A．使用比喻、拟人、引用等修辞手法，可以使文章语言生动形象。从说明方法的角度来分析，就是使用打比方的说明方法会使得语言生动、形象。 【讨论明确】 1. 体会本文生动、富有文采的语言。 （1）“屏”，我们一般都称“屏风”，这是很富有诗意的名词。 这里“诗意”一词，写出了屏风在作者眼中的美好感觉和印象，将读者引入美好的屏的氛围。 （2）记得童年与家人在庭院纳凉，母亲总要背诵唐人“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流茧”的诗句，其情境真够令人销魂的了。后来每次读到诗词中咏屏的佳句，见到古画中的屏，便不禁心生向往之情。 作者这里用童年夏夜在庭院纳凉，富有生活气息和美感。“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流茧”是唐代诗人杜牧《秋夕》中的诗句──秋夜，银白的蜡烛发出微弱的光，给屏风上的图画添了几分暗淡而幽冷的色调……让我们感受到屏风的美，的确，其情景让作者感受到深宫孤单宫女的极度悲伤、愁苦，故而喜欢咏屏的诗句，喜欢古画中的屏，从感性上让我们体验到屏的艺术美感。 【课堂提升】 阅读下面文中语段品析其生动、富有文采的语言： 1.《牡丹亭》“游园”一出中有“锦屏人忒看得这韶光贱”一句，用锦屏人来代指闺中女郎。 2.屏也有大小之分。从宫殿、厅堂、院子、天井，直到书斋、闺房，皆可置之，因为场合不同，自然因地制宜，大小由人了。 3.屏是真够吸引人的，“闲倚画屏”“抱膝看屏山”，也够得一些闲滋味，未始不能起一点文化休憩的作用。 【答案】 1. 汤显祖《牡丹亭》“游园”里的唱词，“锦屏人”是指闺中女子，“韶光”指美丽的春光，也暗指自己的青春。这句词指的是闺中女子太过于惋惜这大好青春时光。杜丽娘为自己没有珍惜大好春光而感到惋惜，也因此激起了追求青春幸福的热望，凝聚着主人公心中的无限哀怨。作者这里引用，为了突出屏风的艺术美感。 2. 联系后文可见，这里的“大小”应该指的不同的人对屏风的不同的使用。 3. “闲倚画屏”的意思是“闲着没事干，倚着画屏相思”；“抱膝看屏山”出自张恨水的《金粉世家》，写女主人公在小楼里参佛诵经，顿悟一生得失。这里写出了看屏、处在屏中的生活有一种休闲恬淡之感。 【解析】 1． 考点：分析说明性语言的语言特色。能力层级为分析综合C。 2． 试题分析：此题考查对文章内容的理解。结合上下文可得出答案。 考点：概括说明对象及其特征。能力层级为分析综合C。 3． 试题分析：本题考查说明文中科学小品文的语言特色，此类文章多用生动形象的语言来表现说明对象的特点。做此类题，首先找到需要解释的重点词语，或者找到运用引用手法的句子，对其进行解析，最后写出句子所表达的作者心情。 考点：分析说明性语言的语言特色。能力层级为分析综合C。 [来源:学科网ZXXK] 学科网高考一轮复习微课视频手机观看地址： http://xkw.so/wksp