高中化学精品教案汇总系列（二）：第二节-化学计量在实验中的应用（第1课时学案）.docVIP

努力每一天 成绩步步高 化学计量在实验中的应用（第1课时学案） 姓名 班级 学习目标：1、了解物质的量及其单位——摩尔。了解物质的量与微观粒子数之间的关系。 2、懂得阿伏加德罗常数的涵义 3、了摩尔质量的概念；了解物质的量，摩尔质量，物质的质之间的关系。 学习过程： 【知识回顾】1、原子与相对原子质量 （1）原子是　　　　　　　　　　　　　　　的最小微粒。 （2）相对原子质量：国际上规定以　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　，其他原子的质量跟它比较所得的值,就是这种原子的相对原子质量。 2、写出下列物质的相对原子质量或相对分子质量 ①Fe　　　　　　　　，②CO2　　　　　　　　 ③HCl　　　　　　　，④H2SO4___________。 3、根据反应2H2+O2 = 2H2O填写下列空格 该反应中H2、O2、H2O的三种物质的质量之比为＿＿＿＿，分子个数之比为_________ 4、国际单位制(SI)的7个基本单位 物理量的符号单位名称及符号长度  时间  质量  温度T开尔文（K）发光强度I（Iv）坎德拉（cd）电流I安培（A）物质的量n摩尔（mol） 【预习导学】 物质的量 定义：表示物质含有__________________________________，符号：_______。 单位： ，符号：_____。 物质的量的基准 规定：1mol 任何微粒所含的微粒的个数为与 相同，为 。 定义：阿伏加德罗常数： 称为阿伏加德罗常数，它是一个 　 ，符号： 单位： 。 【自读资料】 阿伏加德罗是意大利物理学家,因他对6.02×1023这个数据的测得,有着很大的贡献,用他的名字来表示1 mol任何粒子的粒子数,以示纪念.化学上用NA表示阿伏加德罗常数.其单位是mol－１，它表示1mol任何粒子的粒子数，其值 等于6.02×1023，类似于π和３.1415926之间的精确值与近似值的关系。 【注意事项】 物质的量是基本 ，四个字是一个整体，不得拆开理解，也不能压缩为“物质量”等。物质的量实际上表示 。 ⑵物质的量这个物理量是以　　　　　　 计量对象，可以 　　 、 　　 、 　 、 　　 、 　　 、 、 等。（3）使用摩尔表示物质的量时，所指粒子必须明确和准确，且粒子种类要用 表示，不能使用该粒子的中文名称。 【跟踪练习】 判断下列说法是否正确，并分析原因。 物质的量就是物质的质量。　　　　（2）摩尔是七个基本物理量之一。 每摩尔物质均含有阿伏加德罗常数个指定的粒子。 （4）1 mol 氢。 （5）1 mol Fe。　（6）1 mol小米。 （7）1 mol H2O 含有1molH2。（8）1 mol NaCl含有1mol钠原子。 2.填空（1）1 mol H2O含有个 H2O分子， 个H原子。 （2）1 mol O原子含有 个质子， 个电子， 个中子。 （3）1 mol SO42－可表示含有 个SO42－, 个电荷 。 【归纳总结】 4．物质的量的表达式(粒子的总数Ｎ、阿伏加德罗常数为ＮＡ、物质的量n三者之间的关系)为： 。 推论：两种微粒的物质的量之比与二者个数比有何关系？　　　　　　　　　　。 【跟踪练习】 （1）1.204×1024个H2SO4 的物质的量是 。 （2）0.25mol CO2含有的分子数是 （3）0.5mol H2O中含 mol O原子， mol e－？ （4）0.2molNa2CO3含Na＋＿＿ mol， 含CO32－＿＿mol？ 下列物质的物质的量最多的是（ ） A、 2mol H2O B、 6.02×1023个Na2CO3 中Na＋的物质的量 C、 1mol H3PO4 中的原子