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《文化生活》“三六五”课堂模式导学案:6.1《源远流长的中华文化》
PAGE
枣庄二中“三六五”课堂模式导学稿
高二政治组 6--1 源远流长的中华文化 第 课时
主备教师:刘宪锋 审查人:
【学习要求】了解 中华文化源远流长的主要见证是文字和史学典籍
理解 中华文化的包容性及其意义 再创中华文化新的辉煌
重、难点 中华文化的特征源远流长 中华文化的包容性
【自学过程】
自主探究基础知识(抓关键词)小组合作探究一、古代辉煌的历程
1、结合教材P62-63的图片、材料,请简要分析四个文明发祥地的存在与发展、简述中华文化的发展历程,从中我们可以看出中华文化具有怎样的基本特征?
二、薪火相传,一脉相承
1.中华文化的基本特征之一:
2.中华文化源远流长的见证
(1)文字:
①作用:
②意义:
(2)史书典籍:
①意义:
②原因:
③特点:
3.中华文化源远流长的原因
(1)原因:
(2)包容性:
①含义:
②意义:
2、学生展示自己掌握的外语的文字书写。
3、举例说明文字怎样在传承中华文明发挥了作用?
4、举例分析史书典籍是如何见证中华文化的源远流长的。三、创造中华文化新的辉煌
1.古代:
2.近代:
3.现代:再创中华文化新的辉煌
5、教材P65的活动。
【知识测评】
一、最佳选择题:
1.中华文化发展史上具有划时代意义的时期是( )
A.春秋战国时期 B.秦朝 C.隋唐时期 D.明清时期
2.中华文明与其他文明相比较,从发展结果看,其特征是( )
A.发源地不同 B.传承的民族不同
C.传承的范围、地区不同 D.传承的时间不同
3.下列说法能够证明中华文化“源远流长,一脉相承”的是①发源于黄河、长江流域的中华文明历经沧桑至今仍存 ②今天的汉字是由甲骨文演变而来 ③北宋时的《资治通鉴》为后世所传播,被统治阶级所借鉴 ④我国民族众多,方言也较多( )
A.①② B.③④ C.①②③ D.①②③④
4.下列对中华文化包容性的看法正确的有①对中华文化的发展,有重要促进作用 ②融合了其他民族的文化 ③吸收、借鉴其他民族文化,并与之和谐相处 ④增强对本民族文化的认同( )
A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①③④
5.近代中国文化衰微的原因有①中国封建统治的日渐没落 ②西方近代工业文明的冲击 ③维新运动出现 ④洋务运动出现( )
A.①② B.③④ C.①②③ D.①③④
二、综合探究
6.材料一:考古学家在六千年前刻画在陶器上的符号上发现了汉字的雏形,中华民族创造的灿烂文化,大部分是用汉字记录下来、流传后世的,历朝历代都以汉字作为官方文字。
材料二:相传我国在夏商时期就有了史官,以后的历朝历代都设置史官。古代史官大都终身世袭,这使他们能够将大量的史实记载下来,将丰富的史料积累下来。
结合上述材料,用《文化生活》有关知识回答:
(1)两则材料共同说明了什么问题?
(2)汉字对中华文化的传承起到了什么作用?
1、B 2、D 3、C 4、D 5、A
6、(1)源远流长是中华文化的基本特征之一。汉字和史学典籍是中华文化源远流长的重要见证。
(2)汉字是中华文化源远流长见证之一。文字是文化的基本载体,记载了文化发展的历史轨迹和丰富成果。文字的发明,使人类文明得以传承,标志着人类进入文明时代。数千年来,汉字为书写中华文化,传承中华文明,发挥???巨大的作用。汉字文化是中华文明的重要标识。
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