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摘要我国一直十分重视中学生思想政治教育,并为之作出了积极的努力和探索。但由于各种因素,尤其是青少年成长过程中独有的逆反心理,使得许多学生难以有效接受思想政治教育,甚至于自觉或不自觉的产生抵触、反抗行为。不仅影响了思想政治教育的作用,更影响了其身体和心理的健康成长。这不得不让我们对此进行深刻的思考并展开积极的探讨。为此,通过对高中生逆反心理的构成与特征的理论研究,结合高中思想政治课的实际,对高中生在思想政治教育中的逆反心理表现和原因进行分析,并提出要做好高中生思想政治课中逆反心理的疏导工作。需要正确认识高中生的逆反心理,作为学校的教师以及家长要保持平常心,去看待高中生的逆反心理,并尽可能的用一分为二的态度去理解、处理高中生的逆反心理;需要完善高中思想政治课的教学方式和内容,使高中思想政治课的内容更加贴近高中生的实际,创新教育教学方式,打造双向交流的平台和空间,使这种思想教育的教学方式和内容能有针对性;需要打造符合高中生成长特征的教育教学环境,尽可能地营造良好的校园环境、班级环境,并且不断提高教师自身素质,为高中生的校园成长环境打好基础;需要创造良好的家庭环境,改变传统的教育方式,建立起较为民主的沟通渠道,采取多样化的方式消除父母和高中生之间的隔阂;需要引导高中生做好自我心理条件工作。思想政治课教师在课程教学过程中要正确引导学生正确认识自我,帮助他们树立正确、科学的价值观和人生观,指导他们合理调控自己不良的逆反心理情绪,形成健康的心理和人格。关键词:高中生;思想政治教育;逆反心理;疏导对策
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录目要????????????????????????????????????????????????..?引言???????????????????????.?一、逆反心理的涵义及高中生逆反心理的构成和特点????????????逆反心理的涵义????????????????????高中生逆反心理的构成??????????????????高中生逆反心理的特点????????????????高中生思想政治教育中逆反心理的表现及原因?????????..???高中生在思想政治教育中逆反心理的主要表现????????.???思想政治教育中高中生逆反心理产生的原因??????????思想政治教育中高中生逆反心理的疏导对策?????????????正确认识高中生逆反心理?????????????????进一步完善高中思想政治课的教学内容和方式???????????打造符合高中生成长特征的教育教学环境?????????.???创造良好的家庭环境???????????????.???引导高中生加强自我教育?????????????...?结语????????????????????????;口啊???????????????????????上了参考文献?????????????????????..?谢?????????????????????..?三、致摘二、??
引言辽宁师范大学教育硕士专业学位论文改革开放?多年以来,我国政治经济形势均发生了深刻变化,与国际接轨更加紧密,时代感更加强烈,在此时刻,我国政治和经济都加快了转型升级步伐,与此相对应的是,对人才的需求正节节增高,而社会的安定及发展不仅仅需要的是专业人才,也更需要心理健全的人才,所以,心理咨询工作越来越受到各方的高度关注。作为高中生,在校学习期间,正是身体和心理逐渐成熟的时期。这个时期的高中生,已经具有了一定的知识和自我学习以及自我辨别的能力。而表现在现实中,高中生对于教师、父母乃至社会倡导的正面事物往往会产生一定的逆反心理,自觉或不自觉地表露出一些怀疑和抵抗的情绪。这不仅影响了学生的身体、心理的健康发展,也影响了他们的学习效果。这种不健康的心理,会给我国人才的培养带来不利,也必将影响到我国和谐社会的建设。为此,我国始终将高中思想政治教育工作列为重要的教育教学工作内容。而当前,在高中思想政治课教学工作中,还存在一些不足和问题,影响了思想教育的效果,导致高中生逆反心理和逆反行为的产生。所以,正视和研究高中生在思想政治教育中的逆反心理,并找到有效的疏导对策,就成了教育教学工作
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