第五章课程实施与教学过程研讨.pptVIP

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2016-07-19 发布于湖北
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第五章课程实施与教学过程研讨.ppt

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第五章课程实施与教学过程研讨

第五章　课程实施与教学过程 ;第一节课程实施概述 ;;二、课程实施的取向;2. 相互调适取向 ;3.课程缔造取向 ;三、研究课程实施的意义 ;第二节影响课程实施的因素;二、课程实施的主体 ;;三、文化背景因素;第三节课程实施的策略和模式 ;;2.自下而上策略 ;3.中间策略;二、课程实施的模式(P170-177);3.领导—障碍过程的模式（LOC模式）;4.兰德变革动因模式（Rand 模式）;第四节我国新课改背景下的课程实施 ;2.新课程实施策略的优势;二、影响新课程实施的因素;三、完善新课程实施的若干对策;3．加强沟通与对话，重视课程实施主体的影响;4．减轻教师负担,构建良好的学校文化环境 ; 第五节教学过程;;;;;;;;（一）备课;;（二）上课;;（三）说课;;（四）听课;听课的基本内容与方法;;;（五）评课;;;;;第六节教学过程中的原则与方法;二、教学原则制定的依据;三、我国中小学教学的基本原则??其运用;;;;;;; 四、教学方法概述 ;;五、教学方法的主要类型;（一）以语言传递信息为主的方法;;;（二）以直接感知为主的方法;;（三）以实际训练为主的方法;;第七节教学模式;一、教学模式概述;;;二、国外主要教学模式;;;;;三、我国教学模式的发展历史;;;;;四、教学模式的选择与建构;;