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;一、说课程资源;一、说课程资源;二、说课程定位;二、说课程定位;三、说课程内容设计;三、说课程内容设计;三、说课程内容设计;（三）说教学时间分配;三、说课程内容设计;任务
驱动;根据学生在课堂中的表现，及时总结在课堂教学中存在的问题，积极思考在下节教学中的改进策略。
针对学生在情境模拟、角色扮演中的能力表现情况，调整在下一教学环节的教学重点、难点分配及教学方法的使用。 ;
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