2011年高中历史结业考试内容和高考考纲.docVIP

... PAGE  ... 2011年高中历史结业考试内容与高考考纲 红色字体为高考考纲 蓝色字体为说明 第一分册 内 容水平 层次第1课 古代两河流域 第2课 古代埃及 第3课 古代印度 第4课 美洲印第安文明 第6课 古代希腊城邦制度 第7课 希腊古典文化 第8课 古代罗马政治制度 第9课 罗马法体系 第10课 伊斯兰教和阿拉伯帝国 第11课 奥斯曼帝国 第12课 封建制度 第13课 城市的复兴与自治 第14课 王权与教权 第15课 中世纪文化（1）王国的更替：两河流域的地理位置（只要记大概，落实在地图上，以下的地理位置要求与此相同） 王国的更替：两河流域的地理位置 （2）楔形文字：楔形文字是迄今发现的最早的文字之一（《吉尔伽美什》不要） 楔形文字与《吉尔伽美什》：楔形文字是迄今发现的最早的文字之一 ★（《吉尔伽美什》是高考内容） （3）《汉穆拉比法典》：《汉穆拉比法典》的作用和历史价值 《汉穆拉比法典》：《汉穆拉比法典》的作用和历史价值 （1）法老专制统治：古代埃及的地理位置、高度集权的法老专制统治 法老专制统治：高度集权的法老专制统治 （2）金字塔与来世信仰：最负盛名的金字塔名称 金字塔的象征意义 金字塔与来世信仰：金字塔的象征意义 （3）象形文字：古代埃及人发明了象形文字 象形文字：象形文字与纸草 吠陀时代与种姓制度： 古代印度四大种姓 种姓制度的特征 吠陀时代与种姓制度：种姓制度的特征 B 佛教的创立和发展：佛教的创始人、时间、经典；佛教是世界性宗教 佛教的创立和发展：佛教产生的时间、地点、创始人；《大藏经》 佛教是世界性宗教 ★《摩柯婆罗多》和《罗摩耶那》（今年新增加的内容） （1）印第安文明杰出代表的名称 （2）玛雅文化：玛雅人对人类生活的贡献 印第安文明的杰出代表 玛雅文化：玛雅人对人类生活的贡献（今年不要了★） （1）古代希腊的地理范围 （2）希腊城邦的形成：古代希腊城邦制度的特征；“古典时代” 希腊城邦的形成：城邦的特征；“古典时代” （3）雅典民主政治：雅典民主政治形成、发展、全盛的三个里程碑 雅典民主政治的历史影响及其时代局限性 雅典民主政治 C 史诗和戏剧： 《荷马史诗》；（突出它的史料价值） 史诗与戏剧：《荷马史诗》（突出它的史料价值） 哲学与史学：（这一目全部要） 哲学与史学：三大哲人；希罗多德及《历史》（这一目全部要） （1）罗马共和国：罗马共和国的开始（要有从王政到共和的概念） 罗马共和国：罗马共和国的开始（要有从王政到共和的概念） （2）罗马帝国：屋大维被授予“奥古斯都”称号，罗马进入帝国时代；罗马成为地跨欧、亚、非的环地中海大帝国；罗马帝国分裂；公元476年，西罗马帝国灭亡，欧洲古代历史终结 罗马帝国：罗马进入帝国时代；罗马帝国的疆域：西罗马帝国灭亡，欧洲古代历史终结 （1）“十二铜表法” “十二铜表法” （2）“公民法”与“万民法”： “公民法” “公民法”与“万民法”(今年新增加的考点,突出罗马的法治精神) 基督教: 基督教产生的时间、地点和创始人： 基督教产生的时间、地点和创始人(三大宗教原来是第七分册的内容,现在合并到第一分册) 基督教成为罗马帝国国教 （1）穆罕默德和伊斯兰教的产生：伊斯兰教产生的时间、地点和创始人：《古兰经》 穆罕默德和伊斯兰教的产生：伊斯兰教产生的时间、地点和创始人：《古兰经》