2016届中考化学第二轮复习导学案11.docVIP

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2016届中考化学第二轮复习导学案11.doc

第七单元 燃料及其利用 1.(2015·天津)下列有关燃烧和灭火的说法正确的是(  ) A.可燃物只有在空气中才能燃烧 B.通过降低可燃物的着火点可以灭火 C.空气中混有可燃性气体,遇明火时可能发生爆炸 D.任何燃料完全燃烧时,一定会生成二氧化碳 2.(2015·湖南长沙)今年5月,某养老院发生火灾,导致38人遇难,造成了严重人员伤亡事故。下列自救措施中,你认为不合理的是(  ) A.室内起火,不要急于打开所有门窗 B.赶快乘坐电梯逃生 C.如果火势不大,可根据起火原因选择合适的方法或灭火器材将火扑灭 D.拨打火警电话并到窗口呼救 3.(2015·山东泰安)下列关于燃烧现象的解释不正确的是(  ) A.图a中火柴头垂直向上燃烧时容易熄灭,是因为热空气增大了火柴梗的着火点 B.图a中火柴头斜向下时更易燃烧,是因为火柴梗不断被加热和受到热气流带来空气的助燃 C.图b中蜡烛火焰很快熄灭,是因为金属丝圈吸收热量,温度降低到着火点以下 D.煤球制成蜂窝煤后燃烧更剧烈是因为增大了煤与氧气的接触面积 4.(2015·山东威海)当代社会几乎离不开化石燃料。关于人类使用化石燃料的“利”与“弊”,下列说法正确的是(  ) A.只有“利”而无“弊”,因为人类的生活和生产根本就离不开化石燃料,也离不开以化石燃料为原料生产的塑料、橡胶、纤维、药物、化肥、农药等 B.只有“弊”而无“利”,因为化石燃料的燃烧产生许多有害物质,导致气候变暖,酸雨、空气中可吸入颗粒物含量急剧上升 C.“弊”大于“利”,虽然化石燃料为人类提供了能源和物质,但使用化石燃料带来了严重的环境问题 D.“利”大于“弊”,虽然使用化石燃料带来了一定的环境问题,但化石燃料是当今社会重要的能源和物质资源,只要合理利用,就可以趋利避害 5.(2015·内蒙古呼和浩特)能源和环境已经成为人们日益关注的问题。 (1)目前人们利用最多的能源是煤、  和天然气等化石燃料,煤燃烧会产生大量的二氧化碳、二氧化硫和一氧化碳等气体,这些气体中,溶于水会导致酸雨的主要是  。? (2)氢气作为一种清洁燃料没有大规模使用的原因是  (填字母)。? A.氢气的储存和运输不易 B.获得氢气的成本高 C.制备氢气的原料来源不广泛 D.氢气燃烧的热值不高 6.(2015·四川乐山)与高铁的电动列车形成鲜明对比的是以煤炭燃烧为动力的乐山嘉阳小火车,它是目前世界上仅存的少数几辆仍在运行的蒸汽机车之一,被称为“工业文明的活化石”。 (1)煤炭燃烧应具备的条件:①与空气(或氧气)接触,②       ;? (2)在下列物质中,既是煤的燃烧产物,又会与空气中的水蒸气形成酸雨的是  ;? ①二氧化碳 ②粉尘 ③氮气 ④二氧化硫 ⑤一氧化碳 ⑥二氧化氮 (3)从化学的角度分析蒸汽列车被电动列车淘汰的原因(任举一点):               。? 7.(2015·北京)依据下图进行实验(夹持仪器略去)。实验过程:①通入N2,点燃酒精灯,一段时间后,a、b中均无明显现象;②熄灭酒精灯,立即改通O2,a中无明显现象,b中红磷燃烧。 (1)实验过程②中,红磷燃烧的化学方程式为            。? (2)实验过程②中,对比a、b中的实验现象,可知可燃物燃烧的条件之一是              。? (3)实验过程中,能说明可燃物燃烧需要氧气的实验是                       。? 参考答案 1.C 解析:有些可燃物在空气中不会燃烧,如铁丝,A项错误;着火点是物质的固有属性,一般不会随外界条件的改变而改变,降温灭火的原理是使可燃物温度降低到着火点以下,B项错误;可燃性气体与空气混合后,遇明火可能发生爆炸,C项正确;含碳元素的燃料完全燃烧时,会产生二氧化碳,但不含碳元素的燃料,如氢气燃烧,不会产生二氧化碳,D项错误。 2.B 解析:楼上着火,一定不要乘坐电梯逃生,要走安全通道,且用湿毛巾捂住口鼻弯腰逃生,故B项错误。 3.A 解析:图a中火柴头垂直向上时,火柴燃烧放出的热量向上传递,使火柴梗温度降低,容易熄灭,故A项错误。 4.D 解析:化石燃料的使用有利有弊,A、B项错误;化石燃料虽然带来了严重的环境问题,但带来的“利”还是很大的,C项错误,D项正确。 5.答案:(1)石油 SO2 (2)A、B 解析:(1)现阶段人们利用最多的能源是煤、石油和天然气三大类化石燃料。煤燃烧产生的二氧化硫、一氧化碳会污染空气,其中二氧化硫是造成酸雨的主要物质;(2)氢气是一种理想的高能燃料,但由于现在制氢工艺成本较高,且氢气易燃,存在一定的安全隐患,储存和运输氢气的工艺还不成熟,所以氢气的使用受到限制。 6.答案:(1)温度达到着火点 (2)④⑥ (3)对空气没有污染(其他合理答案亦可) 解析:燃烧的条件为可燃物、与氧气接触、温度

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