考点—12法律对未成人的特殊保护研讨.pptVIP

2011年9月17日18点左右，因感情纠葛，施暴者陶某破门闯入同学周某家中，趁其不备，拿出准备好的打火机油浇到受害人头上并点着， 受害人经过7天7夜的抢救治疗才脱离危险，伤势极为严重，一只耳朵被烧掉了，头面部、颈部、胸部等严重烧伤，烧伤面积超过30%，烧伤程度达二度、三度，整个人面目全非。令人震惊的是,采取如此残忍手段的陶某竟年仅16岁。;【考试要求】 考点11：了解法律对未成年人特殊保护的基本内容 a 考点12：学会运用法律保护自己 c 【考点分析】 本课时有两个考点，学生通过自主梳理知识点，要知道哪些法律对未成年人有特殊保护，知道法律对未成年人特殊保护的基本内容有哪些，会判断在现实生活中属于法律对未成年人特殊保护的基本内容的现象；在现实生活中，会运用法律保护自己，增强自我保护意识，知道在日常生活中自我保护的方法和技??有哪些，并学会应用。;考点11 了解法律对未成年人特殊保护;家庭环境;不许出圈;福州：街头流浪的孩子;对未成年人有四大保护措施：;1.基本内容;（1）不得虐待、遗弃未成年人；不得歧视女性未成年人和残疾未成年人。;;;??? 2009年12月7日晚，湖南省湘乡市育才学校发生8人死亡、26人受伤的学生踩踏事故。经事故调查组调查，导致这次事故的原因有（1）学校只安排了一名现场看守人员进行安全巡查与现场管理，难以监控全部下楼梯学生；（2）学校没有开展过类似应急演练，也没有在楼梯间安装应急灯与警示标志。;西安“绿领巾”事件 随着放学铃响起，西安市未央区第一实验小学的小学生们在老师引领下排队回家。最先走出校门的是一年级学生，队伍自然地被他们佩戴的领巾颜色分成了两类：一半孩子戴着鲜艳的红领巾，另一部分;西安有绿领巾 包头有红校服;校方回应;网民反应;;绿领巾虽不是差生的标识，客观上已变相给孩子划分了等次，这容易让孩子幼小的心灵产生自卑感，不利于心理健康。 （红校服）这是一种区别学生的方式，并要求各学校严格执行教育部的意见，不得以任何形式区别对待学生。 教育的本质是塑造受教育者的健全人格，而此类事件说明一些学校在教育理念方面存在误区，损害了一些学生的人格尊严。 虽然“绿领巾”“红校服”等标识已被撤去，但学校方面仍需树立正确的教育理念，防止忽视、歧视人格尊严的错误导向再次出现。 ;绿领巾“七宗罪” 一罪：剥夺学生佩戴红领巾的权利。 二罪：侵犯学生价值取向和其尊严。　　 三罪：阻碍学生向上求进取的通道。　 四罪：歧视差生和侮辱差生的证据。 五罪：破坏了我国百年教育的美学。 六罪：破坏中华民族 “诲人不厌，孜孜不倦” 的千年美德，违反教师道德准则和行为规范。 七罪：推卸责任！ 将教育民族后代责任直接推卸给尚不懂事的儿童本身。;这些符合学校保护的哪些规定?;;; 司法保护，指公安机关、人民检察院、人民法院等国家执法机关通过依法履行职责，对未成年人实施的一种专门保护措施。 ; 某电台记者将犯故意杀人罪的两名未成年人的面目、姓名年龄公诸于世，还将其犯罪行为予以公开报道。 ;特殊的 保护特 殊的爱 ;考点12 学会依法保护自我;3、诉讼手段的类型;4、青少年怎样学会依法保护自我;1、下列属于我国未成年人保护法保护对象的是 ①辍学儿童 ②下岗失业人员 ③少年犯 ④已满18周岁的公民 A．①② B．③④ C．②④ D．①③;4、下列行为对未成年人实施社会保护的 A．家长制止孩子吸烟 B．法院不公开审理未成年人案件 C．博物馆对未成年人人优惠开放 D．老师对学习有困难的学生进行耐心辅导;6、 人民法院处理继承案件和离婚案件，要依法保护未成年人的继承权和受抚养权。这体现了对未成年人的(　　) A. 家庭保护 B. 社会保护 C. 学校保护 D. 司法保护 　;8、 《广东省未成年人保护条例》规定：“未经监护人同意，不得擅自约见网友；不得沉迷网络与电子游戏。”上述规定强调的是(　　) A. 对未成年人的社会保护 B. 对未成年人的学校保护 C. 未成年人要加强自我保护 D. 对未成年人的司法保护 9、 初中生小刚经常告诫自己和同学要远离黑网吧等不良诱惑。这 表明小刚(　　) A. 自我保护意识强 B. 干涉同学自由 C. 缺乏判断能力 D. 没有冒险精神; 10、 四川内江市某小学一名女教师，因学生违反了课堂纪律又不主动承认，竟怒令全班同学集体下跪。这位女教师的做法(　　) ①坚持了教育为主，惩罚为辅的原则　 ②侵犯了未成年人人格尊严权　 ③没