芬雷译论兼评超额翻译论外12。班终极版研讨.ppt

介绍伊恩?F?芬雷的译论——兼评所谓“翻译超越论”;目录; 。;定义：翻译是一种文本，用不同于原作的另一种语言的表述。 语言学派 翻译是把一种语言的文本材料替换成另一种语言中对等的文本材料。 —— Catford ;信息学派 在译语中用最切近而又自然的对等语再现源语的信息。首先是意义，再是文体。 ——奈达（Nida) e.g. Wet paint! 湿油漆！ 油漆未干，请勿触摸！;阐释学派 翻译是把一种语言的言语产物在保持内容（意义）不变的情况下，改变为另一种语言的言语产物的过程。 ——巴尔胡达罗夫 文化学派 文学翻译是用另一种语言，把原作的艺术意境传达出来，使读者再读译文时能够像读原作一样受到启发、感动和美的享受。 —— 矛盾 e.g. We wish each other a long life so as to share the beauty of this graceful moonlight even though miles apart. 但愿人长久，千里共婵娟。;语言学派和信息学派 语际转换过程或信息的转换 文艺学派 艺术意境的再创造 ;;; 彼得.纽马克（英国）：;奈达：; 扎实的双语语言基本功 ; 从语义、语法、语境、句法、篇章结构、语用等各个方面来理解外文，一字一句，甚至连一个标点也不能放松。 e.g. These are only teething problems. 那些问题不过是初始阶段必然会产生的问题。 ; 译者需要努力吸纳关于两国历史、文化、风俗习惯以及政治、经济、文学、科技等方面的知识，作为储备。 e.g. I am too old a dog to learn new things. 我是条老狗，学不会新东西了。 我年纪太大，学不会新东西了。 ;虽然翻译本质上是一种实践，但离不开理论的指导，了解一些必要的翻译理论与翻译技巧，可以使我们少走弯路。 古代“案本而传” 严复的 “信、达、雅” 傅雷“神似” 钱钟书“化境” ;古代“案本而传” ;严复的 “信、达、雅” ;傅雷“神似” 1、追求传达出原作字里行间的含义和意趣。 2、追求透出贯穿原作的神韵和风格。 e.g. LE PERE GORIOT “形似” 译者在翻译时，最大限度的保留原文的形式。 e.g. 原文的句型、体裁、结构等 ;钱钟书的“化境”;翻译技巧在指导翻译实践，尤其是翻译初学者和翻译实践教学中起到一定的积极作用；也就是说，它的作用与实践直接联系。 转译、合译、分译、正反、褒扬等译法。 例： The weasel pays a curtesy to the hen with evil intent. 黄鼠狼给鸡拜年，不安好心。 Some of my friends are good singers. 我的朋友中，有些人唱歌唱的很好。 If winter comes,can spring be far behind? (如果)冬天来了，春天还会远吗？ ; 扩大知识面，改善知识结构，大量接触文学佳作，历史哲学，政治军事，文明进化，人物传记，工商贸易，法律伦理，生物医学，航空航天等各方面的知识。 ;根据自己的兴趣爱好，选择一个或几个专业，进行精读、研究。 经贸翻译 旅游翻译 商务翻译 文学