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人教版小学数学三年级上册可能性; 说教材
说教法
教学过程
说评价;说教材;教材分析;设计理念;教学目标;教学目标;教学目标;重点、难点;说教法;教学环节;小李和小强出“石头、剪子、布”共有多少种结果?;;试试身手;红纸鹤和黄纸鹤个数相等情况下,从袋子里每摸一次纸鹤,摸到红纸鹤和黄纸鹤的次数是差不多的;三、联系生活 拓展视野;四、动手操作 实践感知;;教学效果预测与反思;说评价;谢谢再见
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