人类起源之谜课件1.pptVIP

第二单元 人类起源之谜;第1课　人从哪里来;学习目标概览;理解导向 1.理解世界各地关于人类起源的相似性 2.理解科学家在探究人类起源问题上研究成果的发展性和与神学束缚作斗争的艰巨性; ;课前自主学案;泥土;泥土;2.理论范畴：神创论 (1)范畴：无论是上帝造人、女娲造人还是其它神话、传说，从_______学的角度看，都属于神创论的范畴。 (2)分类：神创论即由______创造世界万物的论点，如世界各种生物若是由神一次造好就是一次创造论，若是分多次创造的就是________创造论。;(3)地位：19世纪中叶以前，神创论一直占据着生物学的主导地位。 二、人类起源的科学探索 1．近代以来：随着科学特别是________的进步，人们开始摆脱神创论的束缚，逐渐认识到人与动物的亲缘关系。;2．18世纪 (1)瑞典生物学家林耐的“__________”说。 (2)法国博物学家布丰的“__________”说。 (3)法国博物学家拉马克的“_________”说。 3．19世纪;(1)在人类起源问题上，英国学者达尔文作出了不朽的贡献。1859年，达尔文出版了____________，根据动植物演变的大量资料,揭示了生物进化的规律。1871年，他又出版了《人类起源与性的选择》,首次指出人类由_____进化而来。;(2)赫胥黎的“____________”说。 (3)恩格斯在1876年发表