英国德威国际学校的办学理念研讨.pptxVIP

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英国德威国际学校的办学理念研讨

数学组数学学科十一学习汇报;课程;课程是学校育人目标与办学理念的载体,课程决定了学校形态,只有改变课程,才能从根本上改变学校。 ——李希贵《学校转型》;课程;怎样的课程?;一分校数学课程;分层;初中数学课程;为什么要分层;培优补弱,减少分化; 面向全体,因材施教; 提供选择,发掘潜能。;数学层级的设置;数学层级的设置;数学层级的设置;教室;数学分层的流程;数学分层的流程;自主学习;数学课程的实施;;;小组合作学习的重要性? 如何分组? 如何排座位? 如何讨论? 如何评价?;老师针对学生的问题进行讲解;;数学课程的实施;数学课程的成效;数 学 达 人 秀;让学生喜欢上了数学;让学生喜欢上了数学;让学生喜欢上了数学;让学生喜欢上了数学;数学作业 ;数学作业 ;学生姓名;六年级;为什么要这样做?;准备;?;准备;为什么这样做?;怎么做;怎么做;数学层级的设置;数学课程;语文、数学、英语等多数教学班在24人左右;有的教学班在15人以下;;教室;一个学生的课表;数学作业 ;全科;全课程中的数学;数学在哪里? ;数学在哪里? ;数学在哪里? ;数学在哪里? ;数学在哪里? ;数学在哪里? ;数学在哪里? ;评价 ;教研 ;我的感受和思考 ;我的感受和思考 ;国家课程;我的感受和思考 ;我的感受和思考 ;我的感受和思考 ;团队 ;我的感受和思考

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