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导入;鉴赏诗歌流程
流畅诵读 理解文意 理解感情
背诵玩赏 体会韵味
鉴赏诗歌要点
知人论世:了解作者、时代、写作背景
把握技巧:推敲词句、体会音韵
捕捉意象、体会情感
展开想象、感受意境;“意象”简释;沁园春·长沙;; ;写作背景:
长沙是毛泽东早年求学和从事革命活动的地方。1925年,革命运动一浪高过一浪,五卅运动和省港大罢工相继爆发,湖南、广东等地农民运动日益高涨。同时,国共两党统一战线已经确立,国民革命政府在广州正式成立。毛泽东看到了革命的力量,看到星星之火,可以燎原。 这年秋天,毛泽东去广州主持农民运动讲习所,途经长沙,重游橘子洲,写下了这首词。;一.注音(听录音);三、理清思路(背诵全诗); 在一个深秋的季节里,橘 子洲头,伫立着一位英姿 勃发的年轻革命家,他正深 情在注视着滚滚北去的湘江波涛,凝重的目光里似乎折射出心头翻腾的无限遐思……;作品赏析;;万山红遍,层林尽染;鹰击长空,鱼翔浅底;;自然景物
----;看;曾记否
到中流击水,
浪遏飞舟?;; 回忆往昔,曾经同许多同志在这一带游
览、聚会,度过了许多不平凡的岁月。那时
候,正当青春年少,风采焕发,才华横溢;
同学们意气奔放,正显得遒劲有力,经常在
一起评论国家大事,写出激浊扬清的文章,
把反动统治者视为粪土。还记得吗,当年我
们在江中游泳,激起波浪,几乎阻止了飞快
前进的船只?;独立寒秋, 湘江北去, 橘子洲头。 看万山红遍, 层林尽染; 漫江碧透, 百舸争流。 鹰击长空, 鱼翔浅底, 万类霜天竞自由。 怅寥廓, 问苍茫大地, 谁主沉浮?;携来百侣曾游。 忆往昔峥嵘岁月稠。 恰同学少年, 风华正茂; 书生意气, 挥斥方遒。 指点江山, 激扬文字, 粪土当年万户侯。 曾记否, 到中流击水, 浪遏飞舟?;沁园春· 长沙;上阕:描绘了一幅多姿多彩、生机勃勃的湘江寒秋图,并即景抒情,提出了苍茫大地应该由谁来主宰的问题。
下阕:回忆往昔峥嵘岁月,表现了诗人和战友们为了改造旧中国英勇无畏的革命精神和壮志豪情,也形象地给出了谁主沉浮的答案。;写作特色;布置作业;沁园春·雪
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