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复习旧知;正比例函数;回忆小学正比例关系：;下列问题中的变量对应规律可用怎样的函数表示？;下列问题中的变量对应规律可用怎样的函数表示？;开动脑筋;开动脑筋; 认真观察以上出现的四个函数解析式，分别说出哪些是函数、常数和自变量．;归纳;下列函数中哪些是正比例函数？;1.判断下列函数解析式是否是正比例函数？如果是，指出其比例系数是多少？;应用;（1）若 y =-4x 2m-1 是正比例函数，
则 m = 。;;正比例函数 y = k x（k≠0）;解:（1）因为y是x的正比例函数，所以设 y=kx（k≠0）; 已知y-3与x成正比例，且x=4时，y=7。
1写出y与x之间的函数解析式。
2计算x=9时，y的值。
3计算y=2时，x的值;例3 已知y与 x－1成正比例，x=8时，y=6，写出y与x之间函数关系式，并分别求出 x=4和 x=-3时y的值。; 已知y+3和2x-1成正比例，且x=2时??y=0。
1 写出y与x的函数解析式。
2当0≤x≤3 时，y的最大值和最小值分别是 多少？;练习;(2)已知：y=(k+1)x+k-1是正比例函数，则k=__________; ;练习;练习、某学校准备添置一批篮球，已知所购篮球的总价 y (元)与个数 x (个)成正比例，当 x = 4 时，y=100。则
函数关系式是 ，
x 的取值范是 ；
(2) 当 x=10 时，y= 元；
(3) 当 y=500 时，x= 个。;本课小结
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