人教版八年级物理上册配套：4.2光的反射浅析.ppt

第2节 光的反射;体验1：认识光的反射 活动1：用激光笔照射课桌上的平面镜,能在天花板或墙壁上看见光斑吗?这说明光照射到平面镜上光线发生了什么变化? 活动2：用激光笔斜射向镜面,不断改变入射的角度,反射光斑的位置发生改变了吗?;体验2：镜面反射和漫反射 活动：使太阳光照射到平面镜和白纸上,分别从不同的角度去观察白纸和平面镜的亮度。当照射到什么上时,在某一角度能感受到刺眼的光?当再照射到什么上时,在各个角度感受到光的亮度没有变化?;参考答案： 体验1 活动1：能　发生了偏折或发生了反射　 活动2：光斑的位置随着入射角度的改变而改变 体验2 活动：平面镜　白纸;1.光的反射定律： (1)法线：　 。 (2)入射角：　 。 (3)反射角：　 。 (4)内容：在反射现象中,反射光线、入射光线和法线都在 　　　　,反射光线、入射光线分别位于　　　　两侧;反射 角　　　　入射角。;2.光路可逆性：光逆着反射光的方向入射,则反射后　 射 出。 3.镜面反射和漫反射： (1)镜面反射：　 。 (2)漫反射：　 。 (3)相同点：都遵守　 。;参考答案： 1.(1)过入射点并垂直于反射面的直线　(2)入射光线与法线的夹角　(3)反射光线与法线的夹角 (4)同一平面内　法线　等于 2.逆着原来的入射光的方向 3.(1)一束平行光照射到镜面上后,被平行反射的现象 (2)凹凸不平的表面把平行的入射光线向四面八方反射的现象 (3)光的反射定律;探究1 认识光的反射 1.结合图形分析我们为什么能看见不发光的物体?;提示：我们能看到发光的物体,是因为它们发出的光进入了我们的眼睛。对于本身不发光的物体,当光线照到这些物体上时,就会有一部分光线被物体反射回去,当这些反射光线进入我们的眼睛时我们就能看到该物体了。 参考答案：物体表面反射的光进入了我们的眼睛;2.如图为光射到平面镜反射的光路图,在图中标出入射点、入射光线、反射光线、法线、入射角、反射角。;参考答案：;【微点拨】 (1)入射光线和反射光线都是有方向的,用字母表示时,应沿光线方向叙述字母,如AO、OB等。 (2)入射角、反射角是光线与法线的夹角,不是光线与反射面的夹角。;探究2 光反射时的规律 1.实验器材：激光笔、一块平面镜、一块白硬纸板组成的可折叠的光屏、铅笔、直尺、量角器。;2.设计实验： (1)为了使光路清晰地呈现在纸板上,应尽量使激光束______ 纸板射向小平面镜。 提示：借助纸板显示光路,故激光束应与纸板平行。 参考答案：平行;(2)在白纸板上画出两条入射光线,用激光笔沿入射光线射入,找到反射光线并画在纸板上。;3.进行实验： (1)平面镜放在水平桌面上,并使纸板EFN竖直立在平面镜上。如图。;(2)使一束光贴着纸板分别以30°、45°、60°的入射角射向平面镜。 ①观察每条反射光线与所对应的入射光线均在法线　　　　,可得出：?　 。 参考答案：两侧　反射光线与入射光线分别位于法线两侧;②实验中记录反射角与入射角的大小如下,分析数据,可得出： 　 。;提示：通过比较表中数据发现,每次实验的反射角均等于入射角,故可得出：在光的反射现象中,反射角等于入射角。 参考答案：光发生反射时,反射角等于入射角;(3)分别把纸板NOF向前折或向后折,在纸板上　　　　(选填“能”或“不能”)找到反射光线,可得出：? 　。 提示：把纸板NOF向前折或向后折时,两纸板不在同一平面内,在纸板NOF上不能找到反射光线,这说明在光的反射现象中,反射光线、入射光线和法线在同一平面内。 参考答案：不能　反射光线、入射光线和法线在同一平面内;4.交流与评估： (1)实验中,为什么要引入法线? 提示：这是为了研究问题的方便而引入的。根据反射面和光的入射点,法线可以唯一画出,有了法线作参考,就可以方便地表示出入射光线和反射光线的位置。 参考答案：可以更方便地研究光的反射规律;(2)纸板为什么要竖直地立在平面镜上? 提示：法线NO垂直于镜面,如果纸板不竖直地立在平面镜上,那么NO就不在纸板上,反射光线也不在纸板上,我们就不易找出反射角和入射角,