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;;自读要求：
1、轻声朗读课文。
2、把不懂的生字读音弄清楚，读准确。
3、想一想，课文向我们介绍了什么内容？
;
潮 称 盐 笼 罩
蒙 薄 雾 昂 沸
贯 旧 恢
; 自古以来 天下奇观 一年一度
若隐若现 人山人海 昂首东望
闷雷滚动 人声鼎沸 风平浪静
水天相接 齐头并进 浩浩荡荡
山崩地裂 漫天卷地 风号浪吼;思考：天下奇观的“观”与观潮的“观”的意思是一样的吗？
A 看，察看
B 看到的景象或样子
C 对事物的看法、认识;课堂小测：
1.看拼音，写生字。
yán zhào báo guàn huī áng
( )官镇 笼（ ） （ ）雾 横（ ） （ ）复 （ ）首东望;自由读第二自然段，思考以下问题：
1.钱塘江涨潮的时间是什么？文中观潮的地点在哪里？
2.???来前江面是什么样的？人们的心情又是什么样的？（把句子画下来）;潮来前;思考:潮来时，给你留下什么深刻印象？;小组合作探究第三四自然段，思考：
1.用—画出写潮来时潮水的声音的句子。
2.用~~画出写潮来时潮水的样子的句子。
3.人们看到潮来时的心情是什么样的？
4.课文是按什么顺序具体写潮水到来时的样子和声音的？ ;知潮音
1. 从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。
2.过了一会儿，响声越来越大。
3.那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
;知潮形：
1.只见东边水天相接的地方出现了一条白线。
2.那条白线很快向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。
3.再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。
4.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。;轻声读第4段，思考：
潮来时，声势浩大。潮过后又是什么样的景象？;我来说：
让我们一起来想象“潮来前”“潮来时”“潮头过后”的景象，再交流读后的感受。
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