社会主义本质论浅析.ppt

第五章 社会主义的本质和根本任务; 1、了解社会主义的本质； 2、了解社会主义本质与通常说的社会主义的基本特征或本质特征之间的区别； 3、了解提出社会主义本质理论的理论及实践背景； 4、了解社会主义本质理论的重要意义； ;教学重点与难点;第一节 中国特色社会主义建设道路的初步探索;;一、中国特色社会主义建设道路初步探索的理论成果;;;;二、党对社会主义认识的曲折发展;;２、党对中国社会主义建设规律的探索 毛泽东： 提出社会主义可以区分为“不发达的社会主义”和“比较发达的社会主义”； 提出社会主义条件下要反对平均主义，重视商品生产、商品交换和价值规律的作用； 提出在社会主义经济占优势的条件下“可以消灭了资本主义，又搞资本主义”； 提出要防止和反对帝国主义的“和平演变”，保证马克思主义执政党的先进性和不变质的思想； “两个中间地带”和“三个世界划分”等等。;刘少奇——提出我们应该学会自己走路，应该是根据中国的特点，采取适合中国情况的方法来进行建设，要按经济办法管理经济等。 周恩来——提出科学技术在我国现代化建设中具有关键性作用等观点。 陈云——提出“三个主体，三个补充”的思想。 朱德——强调党执政后纪律检查工作的基本任务是保护生产、巩固和纯洁党的组织、巩固党同群众的联系、保证党的集中统一等。 邓小平——提出关于整顿工业企业，改善和加强企业管理，实行职工代表大会制等观点。 邓子恢——提出来在农业要实行生产责任制的观点 ;第二节 对社会主义本质的新认识;著名的空想社会主义者;;;马克思、恩格斯分别在1842、1843年首次使用了“社会主义”一词，并赋予了科学的含义。 “社会主义”通常是指科学社会主义，是关于无产阶级解放条件的学说，即关于消灭一切阶级实现共产主义的一般规律的科学。 20世纪初，李大钊第一位在中国传播科学社会主义学说的人。 ;（一）、社会主义本质理论的提出;马克思主义经典著作的有关论述;※厨房里的辩论; 邓小平思考和提出社会主义本质;第二阶段：从反面提出什么不是社会主义——经济长期处于停滞 状态总不??叫社会主义；贫穷不是社会主义，发展太慢也不是什么 社会主义；“平均主义”、“两极分化”也不是社会主义;;2、社会主义本质的科学内涵;二、社会主义本质理论的重要意义;;讨论:;第三节　社会主义的根本任务;一、发展才是硬道理;;;二、发展是党执政兴国的第一要务;三、代表中国先进生产力的发展要求;(一）必要性——始终代表中国先进生产力的发展要求，大力促进先进生产力的发展，是中国共产党站在时代前列，保持先进性的根本体现和根本要求 1、党领导人民进行革命、建设和改革，都是为了促进生产力的解放和发展 2、人类社会的发展，是先进生产力不断取代落后生产力的历史进程，社会主义现代化必须建立在发达生产力的基础之上 ;（二）如何代表中国先进生产力的发展要求 1、坚持改革，不断完善社会主义的生产关系和上层建筑，为生产力的解放和发展开辟更广阔的途径 2、必须充分发挥全体人民的积极性、主动性、创造性，不断提高工人、农民、知识分子和其他劳动群众以及全体人民的思想道德素质和科学文化素质，不断提高他们的劳动技能和创造才能，为改革开放和现代化建设提供强大的人才保证 3、必须大力推进科技进步和创新，不断用先进科学技术改造和提高国民经济，努力实现我国生产力发展的跨越 ;;马克思; 早在新民主主义革命时期，毛泽东就根据历史唯物主义揭示了判断一个政党历史地位的标准，指出：“中国一切政党的政策及其实践在中国人民中所表现的作用的好坏、大小，归根到底，看它对于中国人民的生产力的发展是否有帮助及其帮助之大小，看它是束缚生产力的，还是解放生产力的。”; “马克思说过，科学技术是生产力，事实证明这话讲得很对。依我看，科学技术是第一生产力。” ——邓小平; 江泽民指出，党要承担起推动中国社会进步的历史责任，必须始终紧紧抓住发展这个执政兴国的第一要务，把坚持党的先进性和发挥社会主义制度的优越性，落实到发展先进生产力、发展先进文化、实现最广大人民的根本利益上来，推动社会全面进步，促进人的全面发展。;（二）科教兴国战略;发达国家重视教育2002.11.11新华网;2001年2月19日，党中央、国务院隆重举行首届国家科技奖颁奖大会。图为江泽民为最高科技奖获得者吴文俊（左）、袁隆平（右）颁奖后与他们合影。;李振声中国科学院院士,1931年出生在山东省。他培育出了远缘杂交小麦的优良张力并为中国的食品安全做出了贡献。在颁奖大会上中国总理温家宝说: “科学和技术在国家的现代化进程中起这根本的作用。 ;; 进入21世纪，世界新科技革命发展的势头更加迅猛，正孕育着新的重大突破。面对世界科技发展的大势，面对日趋激烈的国际竞争，面对汹涌澎湃的世界新科技革命浪潮，