建设马克思主义学习型政党是实现我党政治文化领导权需要.docVIP

... ... 建设马克思主义学习型政党 实现文化领导权 ——兼论高校哲学社会科学工作者的责任 当今社会，文化与经济、政治相互交融，与科技的结合日益紧密，在综合国力竞争中的地位和作用日益突出，越来越成为衡量一个国家综合实力强弱的一个重要尺度。在今天的国际竞争中不仅靠科技、经济、国防的实力，更需要有强大的文化实力作支撑，文化已成为一个国家和民族的软实力。文化因素每时每刻都在影响、制约、决定着人们的行为，文化已成为一种力量深深融入到民族的生命力、创造力和凝聚力当中，成为国家和民族的灵魂。它是团结人民、推动发展的精神力量。可以说人类的历史就是各种文化相互交织、相互渗透或各种文化生生灭灭的历史，我们每个人每时每刻都生活在特定的文化中。加快发展文化事业文化产业，激发民族的生命力，增强民族的凝聚力，提高民族创造力对中国参与世??的竞争具有重要意义。 中国共产党充分认识到文化的重要作用，在开创中华民族美好未来的历史进程中，文化既为经济社会全面协调发展提供强大的精神动力，又是社会经济发展的重要内容。因此，２０１０年１０月１８日中国共产党第十七届中央委员会第五次全体会议审议通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议》（以下简称《建议》）中突出强调了“推动文化大发展大繁荣，提升国家文化软实力”这一社会建设的主要任务。《建议》指出，文化是一个民族的精神和灵魂，是国家发展和民族振兴的强大力量，必须坚持社会主义先进文化前进方向，弘扬中华文化，建设和谐文化，发展文化事业和文化产业，满足人民群众不断增长的精神文化需求，充分发挥文化引导社会、教育人民、推动发展的功能，建设中华民族共有精神家园，增强民族凝聚力和创造力。进而，《建议》为所有的哲学社会科学工作者提出了一个具体的任务：“推进学科体系、学术观点、科研方法创新，繁荣发展哲学社会科学”；“综合运用教育、法律、行政、舆论手段，引导人们知荣辱、讲正气、尽义务，形成扶正祛邪、惩恶扬善的社会风气”。 党的十七届四中全会强调，要“建设马克思主义学习型政党，提高全党思想政治水平”，一方面，这是我们党着眼于改革发展大局，在新形势下为加强党建工作而做出的重大战略选择，它的提出具有深厚的马克思主义理论基础；另一方面，它对高校哲学社会科学工作者提出了新的要求，突出了新时期党的建设对文化领导权的重视。 一、葛兰西文化领导权理论对建设马克思主义学习型政党的启示 西方马克思主义哲学家葛兰西在文化领导权理论中对政党组织功能的强调，有助于我们认识到在社会主义现代化建设中行使文化领导权的重要性，尤其是认识到加强无产阶级政党组织功能，构建马克思主义学习型党组织的重要性。 葛兰西的文化领导权概念描述的是社会统治集团争取其他社会成员自愿认同、自觉服从并自动融人该集团的社会权力结构中来的一种控制方式。这里的“文化领导权”是一种非暴力的、同意式的、但发挥着至为根本的作用的领导权。它通过价值观念和意识形态的规范、激励、导向作用而为占统治地位的阶级提供统治上的“合法性”和“正当性基础”。尤其需要指出的是，葛兰西认为无产阶级在夺取国家政权、建立社会主义国家之后，仍然应该不断行使自己的文化领导权。他说：“一个社会集团在取得政府权力之前能够而且必须行使‘领导权’(这确实是取得这样一种权力的主要条件之一)；以后当它行使权力时，它成了统治者，但即使它牢牢地掌握了权力，它仍然必须继续‘领导”’。而行使无产阶级文化领导权的组织化力量，就是无产阶级政党。这种组织化力量“是社会的一个组织，一个复杂的要素，在它之中，一个已经被承认并且在某种程度上在行动中已经被确定下来的集体意志开始获得具体的形式。这个在历史发展中产生出来的组织就是政党，它是最初的细胞，其中集中了力图成为普遍的和总体的集体意志的一些萌芽”。无产阶级政党在实现自己的文化领导权时，应该专注于建立和巩固社会主义国家的“文化领导权的机器”，加强党的培养和组织功能。也就是说，要行使与巩固无产阶级的领导权，增强党的执政能力，必须通过政党的领导与组织、学习和教育的作用来实现。葛兰西这一理论说明，若要提高无产阶级政党执政能力，实现文化领导权,就必须发挥无产阶级政党组织的培养、学习、教育、创新的功能。 二、建设马克思主义学习型政党是增强我党执政能力、实现文化领导权的重要路径 从我党建党的历史和党建的经验来看，对于产生于半殖民地半封建社会的中国共产党来说，通过自觉学习马克思主义理论和加强思想政治教育来保障党的性质、宗旨，既是建党的必由之路，又是党建的重要经验。学习，不断地学习，是保持与发挥无产阶级政党先进性与教育有效性作用的有效途径。 在新历史时期条件下，党的十七届四中全会明确提出了建设马克思主义学习型政党重大战略任务，并在《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》(以下简称《决定》