教育的研究成果生成和呈现.ppt

教育研究成果的生成与呈现 ;研究阶段性总结报告存在的主要问题; ● 如何呈现研究成果？ ● 如何生成研究成果？ ;一、如何呈现研究成果？;● 研究报告 （全面汇报）;● 论文（正式发表） ● 著作（正式出版或内部交流） 学术专著 教育随笔集或教学感悟集 论文集 案例集 教育叙事（自传式叙事和行动式叙事） 教学用书 教育调查报告 教育实验报告 ;（二）教育研究报告的基本构成 ;（二）教育研究报告的基本构成 ;◇ 选题的缘由及意义;问题的缘起 ;1、班主任工作的现状与问题呼唤班主任专业化发展。 （教育的现实问题与改革需要） 2、教师专业化理论是班主任专业化发展研究的基础。。 （相关研究的支持） 3、互助研修是班主任专业化发展可能的有效途径。 （个人的研究经验）;例：差异教学研究;1、公民教育是时代发展的必然要求 （社会发展的需要） 2、小学教育是公民意识唤醒的起点 （教育改革的总体要求） 3、开展公民教育研究也是学校特色发展的需要 （学校发展的实际）;例：区域全面实现教育现代化的推进路径研究;问题的缘起;（二）教育研究报告的基本构成 ;◇ “研究的设计与实施”部分一般包括：;○ 研究方法;◆ 每种研究方法的设计应明确具体。 主要包括： ;例：小学语文合作学习与学生自主意识的培养 ;例：青岛市中心聋校 市南区教育局 ;（二）教育研究报告的基本构成 ;◇ 呈现研究结果 ;◇ 呈现研究结果 ;（二）教育研究报告的基本构成 ;（三）教育调查研究报告 ;教育调查研究报告的结构;教育调查研究报告的结构;教育调查研究报告的结构;教育调查研究报告的结构;教育调查研究报告的结构;教育调查研究报告的结构;教育调查研究报告的结构;（四）教育实验研究报告;教育实验研究报告的结构;教育实验研究报告的结构;教育实验研究报告的结构;教育实验研究报告的结构;（五）学术论文 ;学术论文的一般构成;一句话：观点无所谓对错，重在自圆其说。 ;学术论文的一般构成;（六）需注意的几个问题 ;（六）需注意的几个问题;学习情境;表1 教育活动中的主体和主体性 ;（六）需注意的几个问题;（一）中文 A. 期刊 ［序号］主要责任者．文献题名［J］．刊名，出版年份(期号)：起止页码． ［1］袁庆龙，候文义．Ni-P合金镀层组织形貌及显微硬度研究［Ｊ］．太原理工大学学报，2001(1)：51-53. B.专著 ［序号］主要责任者．文献题名［Ｍ］．出版地：出版者，出版年：页码． ［2］刘国钧，郑如斯．中国书的故事［Ｍ］．北京：中国青年出版社，1979：115．;（一）中文 C.专著中析出的文献 ［序号］析出责任者．析出题名[A]．见：专著责任者．书名[M]．出版地：出版者，出版年：起止页码． ［3］罗云．安全科学理论体系的发展及趋势探讨[A]．见：白春华，何学秋，吴宗之．21世纪安全科学与技术的发展趋势[M]．北京：科学出版社，2000：1-5． D.学位论文 ［序号］主要责任者．文献题名［Ｄ］．保存地：保存单位，年份：起止页码． ［4］张和生．地质力学系统理论［Ｄ］．太原：太原理工大学，1998：55．;（一）中文 E.专利文献 ［序号］专利所有者．专利题名［P］．专利国别：专利号，发布日期：起止页码． ［5］姜锡洲．一种温热外敷药制备方案［Ｐ］．中国专利：881056078，1983-08-12：23． F.国际、国家标准 ［序号］标准代号．标准名称［S］．出版地：出版者，出版年：起止页码． ［6］GB/T 16159—1996．汉语拼音正词法基本规则［S］．北京：中国标准出版社，1996：45．;（一）中文 G.报纸文章 ［序号］主要责任者．文献题名［Ｎ］．报纸名，出版年，月(日)：版次． ［7］谢希德．创造学习的思路[Ｎ]．人民日报，1998，12(25)：10. H.电子文献 ［序号］主要责任者．电子文献题名［EB］．电子文献的出版者或