人教版七年级上册地理复习提纲精编.doc

PAGE  PAGE 14 七年级上册地理复习提纲 一、地球与地球仪 ★地球的形状 两极稍扁，赤道略鼓的不规则球体 例1：人类对地球形状的认识过程：古代：天圆地方；天如斗笠，地如覆盘；现代：麦哲伦的环球航行；地球卫星照片（证实了地球是一个球体），是一个漫长而艰辛的历程，人类认识自然，不畏艰辛，勇于探索的精神，树立破除迷信，抵制邪教，实事求是，崇尚科学的观念；用动态的、发展的眼光认识地下事物的发生，演变和发展。 说明地球是球体的证据：在海边看到有帆船从远方来，总是先看到桅杆，再看到船身。这说明海面是曲面；站得高看得远，说明大地也是曲面；月食是地球的影子遮挡了月球。从月食的过程可以判断地球是球体。（课本活动） ★地球的大小（平均半径6371千米、赤道周长4万千米和表面积5.1亿平方千米）P3图1-2 例2：坐地日行八万里，是指的什么现象？（在赤道地区地球自转一周为四万千米） 由地球的形状可知，地球的半径并不是每一处都相等的，那么什么地方的半径最长？什么地方的半径最短呢？（赤道半径、极半径） ★地球仪：是地理学习和研究的一种工具。概念：人们仿照地球的形状，并按照一定的比例把它缩小制作出的地球的模型。 HYPERLINK /  地球仪上有一些地球上并不存在的，用于确定地理事物方向、位置的经纬网，还有一个能使地球模型转动的地轴。 经线与纬线的划分 教材P5-7 例如：P6活动〇观察地球仪上的经线和纬线 项目纬线经线定义与地轴垂直并且绕地球一周的圆圈连接南北两极并与纬线垂直相交的半圆形状特征圆，自成纬线圈半圆长度分布纬度相同，长度相等，赤道最长，向两极渐短长度都相等指示方向东西方向南北方向例5：一架飞机从长沙起飞，一直朝正东方向飞行，最终可以：（沿纬线飞行） A．到达北极点 B．到达南极点 C．回到长沙 D．不能回到长沙 教材P7活动第二题 HYPERLINK / 新课标第一网 例6：有关经线、纬线的叙述???正确的是： A．每条纬线都是半圆（圆圈），每条经线都是圆圈（半圆 2万千米）B．每条纬线长度没有相等的（南北对称，如南北纬30度，纬度相同的纬线长度相等），每条经线长度都相等2万千米C．经线指示南北方向，纬线指示东西方向D．经线的最高度数是90o（180°），纬线的最高度数是180o（90°）。 经度与纬度的划分 例如：〇东西半球与南北半球界线〇地图册重要经纬线描绘；〇五带图；〇世界气候分布图其中有若干纬度作为描述分布特征的参照纬度。一般情况下判断经纬网图，规律是：越往西（左）度数越大为西经W；越往东（右）度数越大为东经E。越往北（上）度数越大为北纬N，越往南（下）度数越大为南纬S。可以在图上标出（描粗一点）西经20度；东经160度两根经线方便自己判读东西半球。 项目纬度经度零度线的确定赤道（0°纬线）本初子午线（0°经线）度数划分向南北各分作90°向东西各分作180°表示方法赤道以北称北纬用“N”以南称南纬用“S”0°经线以东称东经用“E”以西称西经用“W”度数的变化由赤道向两极逐渐增大由0°经线向东西逐渐增大半球界线赤道（划分成南北半球）20°W和160°（东西半球）例8：东西半球的界线的是： A．180o，0oB．160oW，20oE C．160oE，20oW D．赤道 ★用经纬网确定任意地点的位置 教材P8图1-14 例9：P8活动。 例10：下列地点中，符合东半球、北半球、低纬度的是：绘图法、排除法 A．30oW（西半球），10oS（南半球） B．10oW，25oN C．170oE（西半球），50oN（中纬度） D．30oE，20oS（南半球） 二、地球的运动 ★地球的自转及其产生的地理现象（昼夜更替和时间差异） 地球的自转，每时每刻都在改变着一个地方太阳辐射的强度。人们在经历昼夜更替的同时，也感受着天气的变化 （P9） 例1：下列现象是属于地球自转产生的是（C） A、四季的变化 B、昼夜长短的变化 C、昼夜交替 D、五带的划分 2．昼夜形成的两个条件？（①地球为不透明的球体；②太阳光是平行光） 3．同一时刻地球纬度不同的地方，受到太阳照射的情况不同，冷热有所差异，其原因是（B ） A、地球自转 B、地球公转 C、昼夜的交替 D、地球是一个巨大的球体 4．自然界用什么现象可以证明地球的自转方向？（每天太阳的东升西落） 以极点为中心的自转：以北极为中心（呈逆时针转动）以南极为中心（呈顺时针转动） 例3： 在同纬度地区，相对位置偏东的地点，要比偏西的地点（A） A、先看到日出 B、后看到日出 C、时刻晚 D、时刻相同 同