1.2-2(第一单元第二课第二框总第4课时).docVIP

冠县东古城镇中学 八年级 思品 学科教学案 课题2.2我们都是龙的传人课型新授课授课时间2014年9 月 日执笔人姚建强审稿人思品备课组总第4 课时相关标准陈述1．树立民族自尊心和自豪感，培养热爱祖国、维护祖国统一的情感，增强振兴祖国的责任感。　　 2．培养运用历史，现实材料分析问题、归纳观点的能力以及搜索整理材料的能力。　 3．知道台湾自古以来就是中国不可分割的一部分，初步认识民族精神的内涵和重要意义。 学习目标1为维护祖国统一尽义务2台湾是祖国不可分割的一部分评价活动 方案阅读文字、图片，回答问题。 2.纸笔练习教 学 活 动 方 案随记【创设情景】 课件展示歌曲《我的中国心》: （设计意图：通过思考为什么即使身着洋装、生在他乡也改变不???一颗火热的中国心，引出几天的话题——我们都是龙的传人。） 【确立目标】 了解本课学习目标。 【自主学习】 1.炎黄子孙一脉相承 活动一：多媒体播放2011年清明节黄帝故里拜祖大典的新闻 自20世纪80年代中期至今，每年清明节，都有大批的台湾同胞、港澳同胞、海外侨胞专程与祖国大陆同胞一同参加在“黄帝”故里河南新郑市始祖山轩辕庙前举行的祭祖盛典，共抒祖国统一之宏愿，同发民族复兴之豪情。 应中共河南省委的邀请，4月19日上午，中国国民党荣誉主席连战先生及夫人连方女士出席了在黄帝故里——河南新郑市举办的丁亥年黄帝故里拜祖大典，向中华民族的人文始祖轩辕黄帝表达崇高的敬意，衷心祈福两岸和平稳定繁荣发展。 让学生在观看新闻图片的同时，思考如何理解海内外炎黄子孙的这种民族情结。引导学生向炎黄子孙一脉传承这个方向思考，课件出示炎黄子孙一脉传承的表现。 活动二：列举史实，说明台湾海峡两岸人民是骨肉兄弟。 (多媒体展示) 余光中的《乡愁》 台湾自古以来就是中国的领土。台湾和大陆同属于一个中国，台湾是中华人民共和国神圣领土不可分割的一部分。台湾各族人民同样是中华民族大家庭中的一部分，在长期的历史融合中两岸人民已经形成了高度的文化认同。一衣带水隔不断两岸同胞的兄弟情谊，制造分裂是割裂历史、违背全体中国人意愿的极端反动行为。 活动三：海外华侨心系祖国、情牵中华的民族情感和爱国热情 资料：英爱国华侨购回被八国联军掠夺的中国文物 看到上述资料你有什么感受？ 教师总结：海外华侨华人的足迹遍布世界的五大洲，他们把中华民族的物质文明和精神文明传播到世界各地，也为促进世界各国的经济繁荣、文化交流，为世界各民族的和睦相处以及世界的和平与发展作出了贡献 2.我与祖国共命运 活动四：学生互动 (1)爱国主义是中华民族伟大民族精神的核心 祖国对我们每一个人来说，像是生育、抚育我们的母亲，课本P23材料展现的中华民族的光荣传统和崇高品德是什么？ （热爱祖国） 活动五：观察下列图片请学生回答分别体现了什么精神？ 民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。民族精神具有丰富的内涵和鲜明的时代性，不同的时代民族精神具有不同的内容，但爱国主义始终是中华民族伟大民族精神不变的核心。 以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的精神是中华民族的伟大民族精神。 (2)爱国是每个人不可推卸的责任和义务 “天下兴亡，匹夫有责”，国家的兴衰关系着个人的荣辱安危，自觉承担建设国家、保卫国家的责任是每一个人应尽的义务。 我对自己说(见教材P24页材料) 奶奶告诉我：宁念家乡一撮土，不恋他国万两金。 爷爷告诉我：国泰民可安，国强民可富。 爸爸告诉我：家和日子旺，国和万事兴。 妈妈告诉我：大河有水小河流，国有村有家才有。 叔叔告诉我：位卑未敢忘忧国。 对自己说： 。 (3)弘扬爱国主义优良传统是完成新时期历史使命的要求 (见教材P25页材料) 这位中学生为什么会被称为“合格的中华人民共和国的代表？ (因为她敢于承担热爱祖国的责任和义务) (4)适应时代发展的要求落实爱国主义行动 议一议：怎样才能适应时代发展的要求呢？(学生阅读教材，讨论交流)(教材P25页) 【合作交流】 交流自主学习中解决不了的问题。通过预习， 我知道了 我已经掌握了 我还存在的疑惑 【分组展示】 展示自主学习的成果。 1.师生互动，组间交流，解决自学中个人和小组解决不了的疑难问题。 2.我们