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2012春Excel新增题解
Excel练习一：
1.在Sheet1的A5单元格中输入分数1/3。
Excel练习三：
2.在Sheet5的B1单元格中输入分数1/3。
Excel练习五：
1.在Sheet1的B30单元格中输入分数1/3。
Excel练习七：
1.在Sheet1的A30单元格中输入分数2/3。
Excel练习十一：
1.在Sheet1的A40单元格中输入分数1/3。
Excel练习十二：
2.在Sheet4的B1单元格中输入分数1/3
Excel练习十四：
1.在Sheet1的B40单元格中输入分数2/3。
Excel练习二十：
2.在Sheet1的B50单元格中输入分数2/3。
Excel练习二十一：
1.在Sheet4的A1单元格中输入分数1/3。
操作：
选中需要输入的单元格，输入“0”和空格后，再输入分数，如“1/3”或“2/3”，按回车键即可。
Excel练习一：
2.在Sheet1中使用函数计算全部语文成绩中奇数的个数，结果存放在B50单元格中。
Excel练习十一：
2.在Sheet1中使用函数计算全部数学成绩中奇数的个数，结果存放在A41单元格中。
Excel练习十二：
1.在Sheet4中使用函数计算A1：A10中奇数的个数，结果存放在A12单元格中。
以Excel练习十一为例，A41中的公式为：
“{=SUM(MOD(F3:F24,2))}”。
即通过数组公式，计算F3:F24区域中各单元格数据除以2后的余数之和，因奇数除以2后的余数为1，因此余数1之和即为奇数的个数。
Excel练习二：
1.在Sheet5中，使用函数，将A1单元格中的数四舍五入到整百，存放在B1单元格中。
Excel练习十五：
2.在Sheet4中，使用函数，将B1单元格中的数四舍五入到整百，存放在C1单元格中。
以练习二为例，B1中的公式（函数）为：“=ROUND(A1/100,0)*100”。
Excel练习八：
2.在Sheet4中，使用函数，将B1中的时间四舍五入到最接近的15分钟的倍数，结果存放在C1单元格中。
Excel练习十七：
1.在Sheet5中，使用函数，将B1中的时间四舍五入到最接近的15分钟的倍数，结果存放在C1单元格中。
Excel练习二十一：
2.在Sheet4中，使用函数，将B1中的时间四舍五入到最接近的15分钟的倍数，结果存放在C1单元格中。
以练习八为例，C1中的公式（函数）为：“=ROUND(B1*1440/15,0)*15/1440”。（其中1440=24*60）
Excel练习四：
2.在Sheet5的B1单元格中输入公式，判断当前年份是否为闰年，结果为TRUE或FALSE。
Excel练习九：
2.在Sheet4的B1单元格中输入公式，判断当前年份是否为闰年，结果为TRUE或FALSE。
B1中的公式（函数）为：“=OR(AND(MOD(YEAR(NOW()),4)=0,MOD(YEAR(NOW()),100)0),MOD(YEAR(NOW()),400)=0)”。参考“3.书籍出版(闰年)”，注意区别：
1.此处判断当前年份“YEAR(NOW())”；
2.只需显示TRUE或FALSE，因此无需IF函数，只需要其中的第一个参数：条件判断。
Excel练习七：
2.在Sheet1中，设定第31行中不能输重复的数值。
Excel练习十三：
1.在Sheet5中设定F列中不能输入重复的数值。
Excel练习十四：
2.在Sheet1中设定41行中不能输入重复的数值。
Excel练习十九：
2.在Sheet4中设定F列中不能输入重复的数值。
操作：
以练习七为例，
1.选中需要设定的第31行；
2.“数据”菜单——“有效性”，“设置”选项卡中，“允许”下选择“自定义”，在“公式”中输入：“=COUNTIF(31:31,A31)=1”。
以练习十三为例，
1.选中需要设定的第F列；
2.“数据”菜单——“有效性”，“设置”选项卡中，“允许”下选择“自定义”，在“公式”中输入：“=COUNTIF(F:F,F1)=1”。
Excel练习十：
2.在Sheet5中，使用函数，根据A2单元格中的身份证号码判断性别，结果为“男”或“女”，存放在B2单元格中。（倒数第二位为奇数的为“男”，为偶数的为“女”）
Excel练习十五：
1.在Sheet4中，使用函数，根据A1单元格中的身份证号码判断性别，结果为“男”或“女”，存放在A2单元格中。（倒数第二位为奇数的为“男”，为偶数的为“女”）
Excel练习十六：
1.在Sheet4中，使用函数，根据E1单元格中的身份证号码判断性别，结果为“男”或“女”，存放在F1单元格中。（倒数第二位为奇数的为“男”，为偶数的为“女”）
操作：
以练习十为
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