《打破隔离的坚冰》课件(人民必修三).ppt

三、打破隔离的坚冰 ——19世纪末20世纪初的文学艺术 (共融性）;一、世界的文学;2 代表人物及代表作; 最杰出的现实主义作家，1925年「因为作品具有理想主义和人道主义」而获诺贝尔文学奖，代表作：《苹果车》 ;1866-1944;代表作：《汤姆·索亚历《哈克贝利·费恩历险记》险记》、;1871~1945;德莱塞;;“冰山原则”含义:  1932年，海明威在他的纪实性作品《午后之死》中，第一次把文学创作比做漂浮在大洋上的冰山，他说：“冰山运动之雄伟壮观，是因为他只有八分之一在水面上。”文学作品中，文字和形象是所谓的“八分之一”，而情感和思想是所谓的“八分之七”。前两者是具体可见的，后两者是寓于前两者之中的。 其一，是简约的艺术。“电报体风格”，极少用修饰语，极少用形容词。 其二，内在的质素可以概括为“经验省略”。含蓄手法的运用，言有尽而意无穷。;泰戈尔; 1913年，泰戈尔凭借其著名长诗《吉檀迦利》荣获了诺贝尔文学奖。得奖评语这样写道：“由于他那至为敏锐、清新与优美的诗；这诗出之以高超的技巧，并由他自己用英文表达出来，使他那充满诗意的思想业已成为西方文学的一部分。”;; 泰戈尔 《飞鸟集》 1 如果错过了太阳时你流了泪，那末你也要错过群星了。 2 你看不见你的真相，你所看见的，只是你的影子。 3 我不能选择那最好的。是那最好的选择我。 4 我存在，乃是所谓生命的一个永久的奇迹。 5 人是一个初生的孩子，他的力量，就是生长的力量。 6 鸟儿愿为一朵云。云儿愿为一只鸟。 7 使生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。 ;川端康成; 人最宝贵的东西是生命。生命对人来说只有一次。因此，人的一生应当这样度过：当一个人回首往事时，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧；这样，在他临死的时候，能够说，我把整个生命和全部精力都献给了人生最宝贵的事业——为人类的解放而奋斗。 ——《钢铁是怎样炼成的》;19世纪末20世纪初，世界文学有哪些特点？;19世纪末音乐发展的背景？;流派及特点;美术：立体派绘画;《拿烟斗的男孩》;“粉红色时期”;《亚威农少女》;弹曼陀铃的少女;世界有2幅画是用防弹玻璃做保护的，其中之一是达芬奇的《蒙那丽莎》，另外就是毕加索的这幅《格尔尼卡》。;画面左侧，一位悲痛欲绝的母亲怀抱因战争而死去的婴儿仰天哭喊，她的身后立着一个恐怖的牛头，牛脸上流露出残忍的狞笑。根据毕加索曾在其他绘画作品中以牛头表示邪恶的习惯分析，这个牛头代表了法西斯的残暴和黑暗。画的中间部分，一匹被刺伤的马昂头张着嘴，发出哀鸣，据画家本人说，这匹马象征西班牙人民，它代表受难的西班牙。马的身下躺着一名死去的战士，他的右手握着被折断的剑。一个妇女从窗子里探出身体，右手举着一盏油灯，油灯的左上方有一盏像眼睛似的电灯，灯光像锯齿一样射向四周，这些象征着揭露，画家要将这一切罪恶和黑暗置于光照之下，让全世界都明了。画面右侧，表现了由于轰炸，一个女人从楼上跌下，她举着双手，抬头向上呼救。整幅画用黑白灰三色绘成，错综复杂的黑白灰色块造成画面阴郁、恐怖，不规则的线条形成的角和弧的交错，充满了悲剧气氛。 ;1、毕加索曾这样形容自己的艺术风格：“让优美绝灭吧！”这种艺术风格是 （ ） A.古典主义 B.现实主义 C.现代主义 D.浪漫主义 2、图一、图二为某著名画家的两幅作品。作品反映出该画家力图 （ ） A.以写实的方法表现客观世界 B.以夸张的形式表现主观内心感受 C.以严整和谐的画面表现理性 D.以奔放的笔法和色彩表现感情 ;19世纪以来美术的主要流派?