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国培计划心得体会_SPARK教程 今天，来自大洋彼岸的JULIE GREEN 给我们上了一天生动的SPARK课程，在聆听、参与和观察后，感到来自心底的颇多感触。 一是兴趣是最好的老师，SPARK教程根据学生的年龄特点从学生更感兴趣的游戏入手，开发游戏的多样性，深展度，广泛度等，使学生们更积极、更主动地(或说身不由己地)参与到活动当中来。学生们在玩中逐渐掌握运动技能，在玩中不断提高体能(MVPAD达到百分之五十以上)，在玩中愉悦身心。另外，从关红卫教授的报告中得知，在美国教育中往往有极少的行政干预，在学校教师也很少有命令式教学方式，这就要求教师把更多的精力用在如何引导学生参与到运动的兴趣上。这一点给我的感触最大，同时也是最值得我学习地方之一。 二是音乐的利用 JULIE GREEN在上课过程中自始至终能用音乐的就一定用，用的时机恰到好处，音乐的选择也恰如其分。音乐使每节课都起到了锦上添花的作用。我本人感觉平时在课上音乐用的比较多，可与JULIE GREEN相比，那真是小巫见大巫了。 三是对规则要求 对待课上游戏规则，JULIE GREEN要求非常严格，我想这不仅仅是SPARK教程的原因，我想更多的则是美国人对于原则(规则)的坚守。 四是对学生的奖励 同对待规则略有不同，除了同规则一样坚持外，JULIE GREEN对学生的表扬极有特点：第一，极少用批评，哪怕学生犯错误;第二，既有精神层面(语言)的表扬，又有物质方面(抽奖)的表扬。无论哪一方面，都会对学生产生非常积极而又正面的影响。 五是从伙伴到超级团队 SPARK教程的另一特色是从伙伴到超级团队的应用。既然是游戏，自然不能缺少伙伴，然而JULIE GREEN对伙伴的理解和对待却是让我们望尘莫及的，要求对待伙伴既热情又真诚。由两人的伙伴到多人(男女)的超级团队，既增加了游戏的兴趣，又增加了游戏的难度，同时还增强了团队队员之间的了解、信任和感情。 六是对课堂运动量的要求mdash;mdash;中等到达强度活动达到百分之五十以上 难得的是，SPARK教程不仅一味的让学生在游戏中玩，同时又紧紧抓住运动量中等到大强度不得低于百分之五十，既保证了一定的运动负荷，又能让学生充分体验运动的乐趣。 以上几点是本人观摩后的感触，也是最值得我借鉴的地方。俗话说，他山之石可以攻玉，是也。 张茂刚 在全县领导干部研讨班上关于创新发展的发言 坚持创新发展加快转型升级　　 着力提高经济发展的质量和效益　　 　　 同志们：　　 刚才，书记就举办这次全县领导干部研讨班的主要目的作了阐述，特别就如何结合县情实际，围绕“四个全面”战略布局、贯彻落实“创新、协调、绿色、开发、共享”五大发展理念、加快全县经济社会发展提出了明确要求，相信大家通过深入学习领会和研讨，必将进一步从理论和实践的结合上厘清新常态下全县经济社会发展的一些重点问题，统一思想认识，凝聚改革发展合力，为推动全县经济社会平稳健康发展、“十三五”良好开局、建设幸福美丽新金塔打下坚实的思想理论基础。在省、市领导干部研讨班上，刘省长、都市长都围绕“创新发展”这一主题作了辅导报告。通过集中学习，我们进一步掌握了信息、熟悉了政策、引发了思考。创新发展作为国家战略在金塔如何落实，在经济社会发展中如何体现？对这样一个重大课题，大家都需要学习思考，在这方面我的学习也是初步的。根据县委的安排，我就围绕创新发展这一主题，结合工作实践和近期的学习体会，从为什么要创新？怎么样创新？如何认识和实施“双创”行动？谈些思考和认识，供大家探讨，不妥之处，请予指正。　　 第一个问题：为什么要创新？　　 习近平总书记指出：创新始终是推动一个国家、一个民族向前发展的重要力量。抓创新就是抓发展，谋创新就是谋未来。党的十八届五中全会提出“五大发展理念”，并将创新发展确定为引领“十三五”乃至更长时期首要发展理念，摆在国家发展全局的核心位置，这是在经济新常态下国家对创新在经济社会发展中的重要地位及作用的崭新概括，更是国家应对发展新形势、适应发展新环境而作出的重大战略举措。习总书记强调，推动新一轮发展、实现“两个一百年”奋斗目标，“核心在创新，抓住了创新，就抓住了牵动经济社会发展全局的‘牛鼻子’”。可以说，推动创新发展是当前我国经济发展的动力、结构转换所需，也是实现数量型发展向质量型发展转变的必然要求。我国既面临难得的历史机遇，也面临与发达国家差距拉大的风险，只有努力在创新发展上实现新突破，才能跟上世界发展大势，把握发展主动权。　　 从国际竞争发展的大趋势来看：创新发展既是国家兴衰的经验所得，也是国际竞争的大势所趋。工业化以来的发展历程表明，越是创新活跃的地方，就越容易形成产业革命的广阔舞台。近代以来，世界经历