昌乐二中办有价值的教育(短最新)详解.ppt

271教育，有价值的教育 ;271教育四大支柱 一、271特色价值观 二、271特色课程 三、271特色课堂 四、271特色管理;一、271特色价值观;教育信仰 没有学不好的孩子 教育使命 心系中华，兴教强国 教育价值观 帮助每一个孩子发现自己，成就自己 培养目标 让每个孩子的一生成为一个精彩的故事; 学 子 八 大 素 养 1. 正确的价值观和不衰的激情斗志； 2. 强大的学习能力、研究能力、创新能力和正确的思维方式; 3. 强大的沟通能力和演讲能力; 4. 强大的组织领导能力、团队精神、服务精神和社会责任感； 5. 良好的习惯，学习习惯、生活习惯、卫生习惯和做计划的习惯； 6. 强健的体魄，掌握2至3项终身锻炼身体的体育项目； 7. 良好的艺术修养，了解古今中外艺术大师，有较高艺术鉴赏能力； 8. 厚实的国学素养和高远的世界眼光。 ;二、271特色课程; 课程建设“三步走”;教师教材整合方案文本; 老师以备课组为单位，在对国家课程研究的基础上，立足于核心概念体系，对教材大胆整合，进行二度创作，实现了课程的校本化、师本化和生本化的落地。;山东二七一教育集团; 已开设的部分学校课程;实践型课程一 学生“四节”——读书节;实践型课程一 学生“四节”——艺术节;实践型课程一 学生“四节”——科技节;山东二七一教育集团;“走”——65公里远足拉练（一）;山东二七一教育集团;“走”——65公里远足拉练（二）;实践型课程三;三、271特色课堂 ;1）学习内容方面： 20%的知识——自学能会 70%的知识——合作学会 10%的知识——老师引领学生学会 2）学生组成方面： 20%学生——特优生 70%学生——优秀生 10%学生——待优生 3）影响学生学习成绩的因素： 20% 的因素——智商 70% 的因素——情商 10% 的因素 ——行商 4）“271课堂”的时间分配： 20%（约10分钟）——（老师）诠释学习目标，组织课堂教学，课堂 引领、激励、点拨 70%（约30分钟）——（学生）分组合作，展示点评，质疑拓展 10% （约5分钟）——（学生）总结反刍，当堂检测;271课堂进化过程;271课堂流程变化;经典版271课堂中存在的问题： 问题一：课堂探究的重点已经在学生自主预习时呈现到了导学案上，容量很大，这样导致了学生预习就是充当“搬运工”。;问题三：点评提升了部分学生的思维水平和表达能力，但是往往学生点评成了老师讲解的“代理人”，时间一长学生注意力下降，被动接受，课堂参与度不高。 ;271课堂流程变化;唯一不变的是我们对教育的执着;四、271特色管理; 1.创新实施班级导师团制 撤销班主任制，创新实施班级导师团制，让教师真正成为学生成长道路上的伟大人生导师，让每个孩子成为建设和谐班级家庭的主人。;导师给孩子们上人生规划课;三驾马车;1）高效学习小组;首席导师;值日班长的职责：;3）高效学习科研小组;山东二七一教育集团;山东省昌乐二中;;;云南农业大学附属中学 ;;滨州行知中学 ;云南昌乐实验中学; 昆明行知中学;南京宇通实验学校; 所有课堂全天候无条件向全国开放，每天都有众多参观者前来考察交流，仅2013年，有北京、河北、江西、安徽、江苏、湖南、四川、海南、吉林、内蒙古等28个省市自治区数千所学校63000余人前来参观学习。; 2013年派出教师613人次到全国各地指导课堂 建设，“271课堂”足迹遍布全国28个省市自治区。 ;山东二七一教育集团;谢谢！