根据化学方程式的计算探析.doc

惠博教育个性化教学辅导教案 教师姓名学生姓名上课日期学科年级教材版本课称名称 教学目标教学重点教学难点课 堂 教 学 过 程 根据化学方程式的计算 知识综述 考点直击 考纲要求1．理解根据化学方程式计算的原理，掌握有关质量守恒定律的计算。 2．掌握根据化学方程式进行有关反应物、生成物质量的计算。 3．掌握根据化学方程式进行含一定量杂质(或溶质的质量分数）的反应物或生成物的计算。 4．掌握涉及气体、密度、质量的计算。广州市 中考考察情况考点题型难易程度考察点根据化学方程式的计算填空题容易题、中等题已知反应物（或含一定量杂质的）质量，根据化学方程式求另一反应物、生成物质量的计算命题规律根据化学方程式的计算的知识点近几年均在较容易层次上考查。涉及计算化学方程式中已知反应物质量求生成物的质量；计算化学方程式中已知含一定量杂质的反应物的质量求生成物的质量。但计算化学方程式中已知生成物质量求反应物的质量；计算化学方程式中已知含一定量杂质的生成物的质量求反应物的质量；有关质量守恒定律的计算；涉及气体、密度、质量的计算在这三年都未涉及。表格型、图像型计算逐年减少，酸、碱、盐相互反应及混合物中某组成成分质量分数的计算有逐年增加的趋势。 知识点解释 【考点1】有关质量守恒定律的计算 1．质量守恒定律的微观解释：根据质量守恒定律，在化学反应中，反应前后的原子种类没有改变，原子的数目没有增减，原子的质量也没有变化，所以反应前后各物质的质量总和必然相等。 2．质量守恒定律结合化学方程式的应用 （1）确定物质的化学式 （2）计算化学反应中物质（反应物或生成物）的质量 （3）计算物质的相对分子质量 【考点解读】 该知识点主要考查学生理解质量守恒定律。考题属于容易题，考查方式主要是选择题、填空题。 例1．（06兰州）某物质R与水和氧气发生化学反应为：2R＋2H2O＋7O2 === 2FeSO4＋2H2SO4，推断R的化学式是（ ） A．FeS B．Fe2S3 C．FeO D．FeS2 解析： 根据质量守恒定律，化学反应过程中，从微观上分析，化学反应前后原子的种类、原子的数目及原子的质量都没有发生变化。因此，可利用反应前反应物中各原子数减去生成物FeSO4和H2SO4中各原子数，得出剩余的原子总数就是构成物质R的原子，然后根据剩余的原子组合出R的化学式。按上述思路，得出组成2R的各原子数（Fe为2；S为4），因为化学式R前的系数是2，所以化学式R的原子构成情况应为1个Fe原子和2个S原子，由此可知构成R的化学式为FeS2。 答案：D 方法点拨 根据质量守恒定律的微观解释：化学反应前后原子的种类和数目不变可知，在化学反应方程式中，反应物和生成物中所含的原子的种类和数目相同。由此可推断化学反应方程式中反应物或生成物的化学式。 易错点：根据质量守恒定律推断出剩余原子种类和原子个数后，应注意考虑化学式前的系数，若系数不为1，则应将原子个数分别除以该系数，以便得出正确的化学式。 例2．某反应A＋B === C＋D，若25 g A与10 g B恰好完全反应生成5 g C，那么生成6 g D时参加反应的A的质量是_______。 解析： 根据质量守恒定律，反应A＋B === C＋D，由25 g A与10 g B恰好完全反应生成5 g C时，生成D物质的质量为：25 g＋10 g－5 g＝30 g，则该反应中物质A、D的质量比为25 g∶30 g＝25∶30，设生成6 g D时参加反应的A的质量为x，则。 答案：5 g。 方法点拨 根据质量守恒定律：参加化学反应的各物质的质量总和=反应后生成的各物质的质量总和．由反应A＋B === C＋D中，由25 g A与10 g B恰好完全反应生成5 g C，根据质量守恒定律，可计算生成D物质的质量，探究反应中A、D物质的质量关系，由反应有6 g D生成可计算物质A的质量。 例3．有化学反应：2A＋B === 2C。设有6 g A与B完全反应后生成14 g C，若B的相对原子质量为32，则C的相对原子质量为（ ） A．7 B．14 C．28 D．56 解析： 6 g A与B完全反应后生成4 g C，则参加反应的B的质量为：14 g－6 g＝8 g。即反应时A、B、C三种物质的质量比为：3∶4∶7；设C的相对原子质量为x，B的相对原子质量为32，根据2A＋B＝2C，则有：32∶2x＝8∶14，x＝28。 答案：C 方法点拨 根据质量守恒定律：在化