(2014.10.29)模具制造工艺课程资源建设和考核内容研讨（文.docVIP

（2014.10.29）模具制造工艺课程资源建设和考核内容研讨（文本） 李志香：各位老师，大家下午好，欢迎参加模具制造工艺课程教研活动，希望大家都能献计献策，来完善和丰富我们的教学资源！ 模具专业由于目前学生较少，所以本课程纸质教材采用借用方式，随着资源建设的逐步推进，我们将不断完善教学资源。 《模具制造工艺》现有教学资源： 课程以高清流媒体课和网络课程为学习主要媒体。纸质教材暂时借用教材，推荐使用《模具制造技术》，成虹主编，机械工业出版社出版。高清流媒体课14讲，由勾明老师主讲，中央广播电视大学电大在线制作。流媒体课为主要教学媒体，属于系统讲授，讲授教学的基本内容。讲授遵循教学进程，将多种信息化教学手段的运用与教学内容的特点结合起来，突出实际应用，体现学以致用。网络课程正在设计制作过程中。网络课程根据课程不同教学内容的特性，合理选择文本、音频、视频、动画、CAI课件等多种网上教学资源表现形式，根据教学目标有机融合，形成优化的教学资源结构。 《模具制造工艺》课程是模具设计与制造专业的一门核心技术课程，又是一门实践性、应用性、综合性很强的课程。 　　本课程任务： 　　1．熟悉各种模具制造方法的基本原理和特点，在设计制造模具时，能充分考虑模具设计、模具加工工艺、模具材料的关系； 　　2．具有分析模具零件加工工艺性的能力，并能够设计出确保模具零件加工质量、效率、成本的加工方案； 　　3．了解国内外先进的模具制造技术。 李志香：回复：模具制造工艺课程资源建设和考核内容研讨！2014-10-29 15:00――学习方法： 　　◆　注重理论与实际相结合 　　◆　参与企业实际生产过程 　　◆　认真完成课程形考作业 　　◆　做好课程实验工艺设计 　　◆　查阅相关学习资料手册 　　◆　及时了解新技术新材料 考核方式及计分方法! 本课程考核分为两种方式：形成性考核和终结性考试。 　　形成性考核占总成绩的30%（其中形成性考核作业占20%，课程实验占10%），没有完成形成性考核作业及实验的学生不能参加总结性考核；终结性考试占总成绩的70%，在学期末进行。 　　形成性考核的内容包括平时作业和课程实验。依据完成平时作业和课程实验的次数、质量等指标给分。 　　终结性考试采用笔试、纸质试卷闭卷方式考试，试题题型包括判断题、选择题、简答题、综合分析题，考试时间为90分钟。 判断题、选择题占50% 　　简答题、综合分析题占50% 　　判断题、选择题主要考查对基本概念的掌握程度 　　简答题、综合分析题主要考查对重要内容的理解和应用 　　其中对模具典型零件的加工工艺安排是重点 另外考查的主要内容有： 　　一、常用加工工艺的特点 　　模具零件采用数控加工的特点有哪些？ 　　电火花加工的特点有哪些？ 　　渗氮工艺的特点有哪些？ 　　万能工具显微镜测量模具零件时其基本测量方法有哪几种？ 　　二、模具装配的工艺特点 　　在冲压模具装配中控制凸模、凹模间隙大小的方法有哪些？ 　　模具装配的主要内容有哪些？ 　　级进模装配的核心与关键点是什么？ 　　三、典型模具零件的作用及组成 　　模板类零件的主要作用有哪些？ 　　模板类零件主要包括哪些零件？ 　　导向类零件的主要作用有哪些？ 　　导向类零件主要包括哪些零件？ 基本概念部分主要有： 　　1．Q235不能用作冲裁凸模的材料。 　　2．装配时用来确定零件在部件中或部件在产品中的位置所使用的基准为装配基准。（设计基准、工艺基准、测量基准） 　　3．对直径较小未经淬火孔的精加工应采用铰削。 　　4．数控程序中的G指令属于准备功能指令；“M指令”属于辅助功能； 　　5．光整加工阶段的主要任务是改善零件的表面粗糙度，如研磨后其表面粗糙度Ra一般可达到0．01μm 　　6．电火花线切割加工的对象有任何硬度的钢与合金，加工的凸模应为直通型。 　　7．快速走丝电火花线切割加工的一般使用钨、钼电极丝。 　　8．塑料注射模浇口套组件的装配适合用修配装配法。 　　9．级进模一般以凹模为装配基准件；复合模一般以凸凹模为装配基准件 　　10．冲裁模试冲时，冲件四边的毛刺较大，产生原因有凸、凹模配合间隙过大；凸、凹模的刃口相碰的主要原因之一是凸模、凹模错位。 　　11．对于某些模具零件的加工要在加工中变换其准确的角度，应使用分度夹具。 　　12．模板零件上定位孔系的加工适合在坐标镗床上钻定心孔。 　　粗基准和精基准的定义 　　渗碳处理的材料 　　数控加工程序的组成 　　高速切削工艺的特点 　　小孔的加工方法 　　塑料注射模的装配基准 　　数控机床的组成及坐标轴的定义 李志香：今天的教研活动即将结束，各位老师在教学过程中有问题可以随时跟我联系，再见！