苏教版语文七下课件 3.《我的老师》课件（共22张PPT）.pptVIP

我的老师;学习目标: 1.理清文章脉络,学习详略得当的写法。 2.理解关键词句在语言环境中的意义和作用。 3.体会真挚的师生感情。 ;检查预习：音汉互注; 2.文学常识填空 《我的老师》是一篇回忆性（ ）（体裁），作者（ ）,原名（ ）， 曾用笔名（ ），主要作品有散文集《 》、长篇小说《 》等 .;文学常识填空 《我的老师》是一篇回忆性（ 散文 ）（体裁），作者（ 魏巍 ）,原名( 魏鸿杰 ），曾用笔名（ 红杨树 ），主要作品有散文集《 谁是最可爱的人 》、长篇小说《 东方 》等 。;;自学指导1:听录音 思考 全文记叙了蔡老师的哪几件事？请用小标题的形式概括。哪几件详写，哪几件略写，为什么这样安排? ; ①假装发怒； ??????? ?②教跳舞； ???????? ③教观察蜜蜂； ???????? ④教读诗； ???????? ⑤看老师写字； ???????? ⑥排除小纠纷； ???????? ⑦我梦里寻师 ;自学指导2: 这七件事是如何贯串起来的？感情线索是什么 ?;我的老师;自学指导3: 再读课文 你觉得蔡老师是怎样的一个人,课文中哪些地方可以看出? ;自学指导4: 本文的语言朴实纯真,富于感情,试找出品味,体会师生之间的真挚感情。 ; 1.品味关键词语。 2.修辞手法的巧妙运用。 3.细节描写、心理描写等。 4.描写、记叙、议论、抒情等综合运用。; 共同品读下列语句，体会作者的思想感情。 ;（3）“一个老师排除孩子世界里的一件小小的纠纷，是多么平常；可是回想起来，那时候我却觉得是给了我莫大的支持！在一个孩子的眼睛里，他的老师是多么慈爱，多么公平，多么伟大的人啊。” ;（4）“蔡老师！我不知道你当时是不是察觉，一个孩子站在那里，对?你是多么的依恋！”至于暑假，对于一个喜欢他的老师的孩子来说，又是多么漫长！” ; 文章记叙了作者儿童时代生活在老师身边的七件小事，表现了蔡老师对学生的热爱，抒发了作者对温柔美丽、慈爱伟大的蔡老师的感激和怀念之情。;自学指导5:拓展延伸 作者在写过这篇文章以后，得知了蔡老师的音迅，准备给蔡老师写一张明信片，你能代他写一张,表达作者对蔡老师的思念、尊重、热爱之情吗? ; 魏巍从1939年至1949年，主要从事诗歌创作，曾先后写作发表了《蛔蛔，你喊起他们吧》、《好夫妻歌》及《黎明的风景》、《寄张家口》、《开上前线》等诗歌作品，其中1942年创作的长诗《黎明的风景》因成功地表现了抗日斗争的生活而获晋察冀边区文学艺术界联合会颁发的“鲁迅文艺奖金”。建国后专事散文及小说的创作，曾在1950年至1958年间三次赴朝鲜，写下了奠定其文学地位的散文《谁是最可爱的人》及《故士和祖国》、《在汉江南岸的日日夜夜》、《年轻人，让你的青春更美丽吧》、《依依惜别的深情》等作品，;1952年与白艾共同创作出版了中篇小说《长空怒风》后，1956年又与钱小惠合作写出了电影小说《红色的风暴》。1963年参加了大型音乐舞蹈史诗《东方红》的解说词编写工作。从1959年始至1978年，历时22年创作了著名的长篇小说《东方》，以史诗般的笔触，热情而又深远开阔的思想，表现了壮烈的抗美援朝的战争生活，因而荣获1982年中国首届“茅盾文学奖??(长篇小说创作奖)。 ; 1.通过具体的情节或细节唤起老师对自己的回忆。 2.得体地表达自己对老师的思念和感激之情。 3.表达自己对老师的祝福。;尊敬的蔡老师： 您身体还好吗？您知道我有多么地想念您吗？感谢您，感谢您对我的教导，感谢您过去为我付出的一切！这是您的教导和培育，让我走上了文学的道路！以前，您挺身而出，为我主持公道，还写了劝慰信安慰我，您知道吗？您的举动给了我莫大的支持！…… 千言万语，都表达不了对您的深深感谢啊！ 祝您永远快乐，永远幸福！