2009-2010学年度第二学期 高三物理二轮复习研讨会.ppt

2009-2010学年度第二学期高三物理二轮复习研讨会;一、成绩分析;二、一模考试中发现的主要问题; 2、基本规律、基本方法记忆不牢 例如：功能关系的内容；热力学第二定律的内容；应用动能定理解题一般方法；应用类平抛运动解题的一般方法；实验操作的基本步骤等等。 3、审题不清，作图、解答不规范 例如：粒子的重力是否考虑；描点作图的基本原则；解答的基本格式等等。;三、二轮复习注意事项; 2、在构建知识网络的同时，既要关注知识 点的纵向延深，更要注重知识点的横向联系 矩形线圈在匀强磁场中转动——圆形线圈在 匀强磁场中转动——不规则线圈在匀强磁场中 转动； 斜面上，物体在水平推力作用下静止——斜 面上，通电直导线在外磁场作用下静止； 单摆——复合场中的单摆。; 3、基础较好的班级可适当多讲点，基础 较差的班级可适当多练点 多讲，非乱讲；多练，非乱练。 要多讲多练与基本概念、基本结论有关的 实例； 要多讲多练与高考内容有关的易错点、易 混点； 要多讲多练解题的基本思路、基本方法和 基本技巧。; 4、要控制好例题和习题的难度 ，要控制 好习题的数量，要给中下游学生留足自主学 习的时间 例题的难度系数应控制在0.5 — 0.6之间， 习题的难度系数应控制在0.6 — 0.7之间。 对于中下游学生，最好不要强制其独立完 成作业。 要允许他们在弄明白的前提下抄作业。;要提醒学生： 练习贵在精而不在多。 做题前要认真审题，要养成找“关键词”的 习惯。习题做完后不要急于对答案，要想想 题意是否理解正确，是不是有其它的解题方 法，这道题与某道题或某些题相同点在什么 地方，不同点在什么地方。 对做过的题适当归类，将会起到举一反三 的作用。; 5、要注意培养、提高学生提取信息的能力 隐含条件 图象信息 6、要注重对实验原理的讲解 从2009年山东理综试卷物理实验所考察的 内容来看，命题人力争在试题的创新方面有 所突破。 应对策略：以不变应万变。; 7、要引导学生研究评分标准，掌握应试技巧 （1）确定研究对象，定义物理量。 （2）对物理过程、物理状态进行分析，特别要注意 对隐含的物理过程、重要条件进行分析和叙述（如平 衡、加速、相遇等），需要画图说明的，一定要画图 （如：物理过程的示意图，受力图，轨迹草图等）。 （3）针对每一过程，依据定理、定律列方程。一个 物理知识列一个方程，不要将几个物理知识列成一个 综合方程。 （4）得到计算结果后，勿忘检查有效数字、单位、 方向等。 ;四、几项工作;谢谢大家！