4《秋天》.ppt

秋天;预习任务： 1、朗读课文，自学生字词，描红。 2、观察生活中的“秋意”。 3、搜集描写秋天的诗词。 ;秋的色彩;天高云淡 金风送爽 桂子飘香 菊黄蟹肥 硕果累累 秋色宜人 金风玉露 月朗风清; 王宜振，中国作家协会会员，山东人。他主要创作儿童诗歌，也写童话和儿童故事等。出版作品有儿歌集《摇篮里的歌》，儿童诗集《秋风娃娃》《献给中学生的一束诗》《献给少男少女的诗》。 ;明丽 酿造 烦恼 羊肠小路 照耀 珍藏 柔韧 井井有条 桂子 苹果 紫袍 蓬蓬勃勃梳子 脚印 珍藏 红缨 嚷着 稻穗儿 蝉 肥膘 红袄 葡萄 美酒;读准音：酿造、烦恼、羊肠小路、 柔韧、肥膘、稻穗儿、蝉;明丽 酿造 烦恼 羊肠小路 照耀 珍藏 柔韧 井井有条 桂子 苹果 紫袍 蓬蓬勃勃梳子 脚印 珍藏 红缨 嚷着 稻穗儿 蝉 肥膘 红袄 葡萄 美酒;走???秋天， 秋天的太阳更红更娇； 走在秋天， 秋天的空气更甜更好。 ;走在秋天， 秋天的太阳更红更娇； 走在秋天， 秋天的空气更甜更好。 ;秋风在田野里打滚， 秋风在小路上奔跑； 秋风抓一把桂子的香气， 把夏天的脚印儿 轻轻涂掉……;秋风在田野里打滚， 秋风在小路上奔跑； 秋风抓一把桂子的香气， 把夏天的脚印儿 轻轻涂掉……;稻穗儿熟，蝉声儿消， 成熟的向日葵在低头弯腰； 野菊花香了田间羊肠小路， 牛儿羊儿都长了肥膘。;稻穗儿熟，蝉声儿消， 成熟的向日葵在低头弯腰； 野菊花香了田间羊肠小路， 牛儿羊儿都长了肥膘。;稻穗儿熟，蝉声儿消， 成熟的向日葵在低头弯腰； 野菊花香了田间羊肠小路， 牛儿羊儿都长了肥膘。;苹果嚷着冷了， 要穿红袄； 葡萄嚷着冷了， 要披紫袍。;苹果嚷着冷了， 要穿红袄； 葡萄嚷着冷了， 要披紫袍。;玉米举着红缨乐了， 忘掉一个夏天的烦恼； 高粱红着脸儿笑了， 一曲酒歌在心灵酿造。;思考： 这几段都给我们展示了秋天的什么景物？ 找一找，哪些地方运用了“拟人”的手法？;秋风如同柔韧的梳子， 把田野梳得井井有条； 秋光如同发亮的汗珠， 蓬蓬勃勃在田野上闪耀。;走在秋天， 头顶有明丽的阳光照耀； 捡一片黄叶悄悄地珍藏， 秋天永远会向我们微笑。 ;你知道作者“珍藏黄叶”的言外之意吗？;课文填空。 　　1、秋天到了，大地发生了很大的变化。太阳（ ），空气（ ），（ ）和（ ）（ ）开了，（ ）、（ ）、（ ）和（ ）成熟了，（ ）和（ ）（ ）也成熟了。 　　2、秋风如同（ ）的梳子，把田野梳得（ ）；秋光（ ）发亮的汗珠，（ ）在田野闪耀。 　　3、走在秋天，头顶有（ ）的阳光照耀； 捡一片黄叶悄悄地（ ），秋天（ ）会向我 们微笑。这一段与课文第一段（ ）。;拓展练习。 一、带着问题来读书。 1、秋天的文体是：（ ） A 、散文 B、诗歌 C、记叙文 2、课文语句优美，采用了_____的修辞手法,构成了一幅美丽的画面,抒发了作者对秋天的__________之情! 二、现在正是丰收的秋天，描写秋天的词语我知道。 例：秋高气爽_______、_______、_______、_______ 三、用适当的关联词语填空。 1、（ ）到秋天，向 日葵（ ）成熟了。 2、（ ）秋天到了， （ ）向日葵成熟了。;填一填植物： （1）采（ ）东篱下，悠然见南山。 （2）（ ）花开，十里飘香。 （3）停车坐爱（ ）晚， （ ）红于二月花。 （4）无边（ ）萧萧下， 不尽长江滚滚来。;开心读读 山居秋暝 唐 王维 空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 随意春芳歇，王孙自可留。 秋词 唐 刘禹锡 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。 晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。