反對嫁成大南藝大今衝教部.docVIP

105.03.07 自由時報 大學公公併 前教長批「一加一反成三」 〔記者吳柏軒、林曉雲／台北報導〕教育部從上而下推大學公公 併，更喊出五年內要併五十校，前教育部長、佛光大學校長楊朝祥卻打臉直批，大學合併應是「一加一等於一」，過去公公併卻是「一加一等於二．五甚或三」，不 僅原有單位繼續存在，還新設院系所，僅行政組織縮減、表面減少一個學校數，學生數、系所數及經費都是不減反增，這種合併根本無意義！「到底要併成什麼學 校？」需有目標與規劃。 前教育部長、佛光大學校長楊朝祥認為，成大與南藝大若合併，南藝大恐有式微風險。（資料照，記者劉婉君攝） 「規模和數目不是問題」 楊朝祥也認為，學校規模大不見得就好，如美國茱莉亞學院就是頂尖音樂學院，年註冊學生不到千 人，規模不是問題，重點是「嶄新」，大學數目多寡也不是問題，例如成大與南藝大合併，就有學生擔心藝術特質消失，若真要合併，成大必須協助藝術發展，否則 合併後南藝大成小學院，必定漸漸式微。 楊朝祥：應注意資源分配 面對高教少子化，楊朝祥則認為退場應是大學及市場決定，教 育部更要注意的是資源分配問題，他提出「生均成本」概念，他當初任教育部長時，就想算清楚各校真正辦學成本，而非算人頭補貼或看水電開支，而是培養一個人 才所需的種種付出，如音樂系就須購買高級樂器、聘請國際大師等，不同領域的生均成本皆不同，要因系而異，建議未來新政府上任，要立即盤點訂出更好的高教資 源分配機制。 前教育部長鄭瑞城也透露，他二○○○年剛接任政大校長，就曾與陽明大學、台北藝術大學等三校暢談合併，談好後提報到教育部，也曾引台科大興趣，一度想組「四口之家」，後因頂大計畫、教學卓越計畫等啟動，各校合併意願改變，無疾而終。 鄭瑞城：政策需長期、全面 鄭瑞城說，台灣高教生態最大詬病是頭痛醫頭、腳痛醫腳，趕著要在任內完成什麼任務，有時也會因鐘擺效應而矯枉過正，如令人痛心的師範改革等，希望高教政策能從更長期、全面角度，深入分析資料，而非「有一個算一個」，或著眼於某些經費才趕緊談合併。 前教育部政次、南華大學校長林聰明則認為，合併有合併的好處，資源可共享，但不能為了整併而整併，推測教育部指定某些校合併，可能是認為學校太小會沒發展性，最好「多溝通」，確保學校未來發展有具體規劃，學校特色及功能不會消失等。  反對嫁成大 南藝大今衝教部 〔記 者吳柏軒、林曉雲、楊金城／綜合報導〕教育部力推公立大學合併，四處作媒卻引來各校師生反彈；今年一月又一紙公文要南部的成功大學與台南藝術大學組成「合 併工作小組」，南藝大師生憂併校將「染指」藝術殿堂，今日將北上向教育部抗議，而成大校長亦說「我們態度被動」，使得此合併案，似乎又成教育部的一廂情 願。 台南藝術大學師生反對與成功大學合併，在校內發起抗議行動，今天更將北上教育部表達訴求。（南藝大碩士生呂同學提供） 成大、南藝大過去也談過合併，但三年前就被南藝大校務會議否決，如今捲土重來，更是教育部欽點，上層壓力使南藝大師生質疑黑箱，發起連 串抗議，二月底近二百人包圍校務會議抗議，迫使教育部上週派員親到南藝大開說明會。師生今天再北上，將結合藝文界人士，向立法院、教育部陳情，表達強烈反 合併立場。 南藝大碩二生張丹品說，南藝大合併後將引來商業化，政府不該將整併當作高教解藥，應提高教育預算甚或課徵教育捐來解決。碩一生林 亮宇也表示，南藝大是台北之外的藝術培養重鎮，採小班師徒制，無法跟成大的綜合型大學相提並論，雙方應有其他合作方式，而非被逼婚。南藝大助理教授邱立偉 則認為，不論贊成或反對合併，討論呈現封閉、不對話，很不妥。 南藝大校方則指因在遴選新校長程序中，未來會尊重新校長作法；成大校長蘇慧貞表示：「成大並沒一定要併南藝大。」做為國立大學，對教育部來函須配合辦理，但態度是「被動」。 教育部高教司則表示，南藝大與成大可互補，才要求兩校協談合併，但過程一定會尊重兩校意願，無時間表。  台成清交畢業三年就業率 低於全國 〔記者吳柏軒／台北報導〕台灣青年「薪苦」已久，教育部分析政 院提供的大數據顯示，大專畢業生起薪落在廿四到廿六Ｋ，仍未脫「青貧族」行列，且台成清交等名校畢業的學士，畢業三年後就業率約七成五到七成九，還比全國 大專平均的八成就業率低，「學用落差」、「學歷貶值」現象嚴重。 日間學士就業指標學門比較表 大專起薪24K～26K 三年後升至32K 據統計，全國大專畢業生約八成人數，在畢業三年後投入職場，但其中屬於國立大學前段班的台大、清大、交大、成大等，就業率卻僅七十五到七十九％上下；台大解釋，教學目標非力拚短期就業率，交大則表示有部分畢業生會出遊或花一段時間尋覓人生方向。 台大：不拚短期就業率 數據更顯示，畢業首年起薪廿四到廿六Ｋ，三年後也才升到卅二Ｋ，薪水牽涉的生存問題，已是職場新鮮人避無可避的沉重。 若 看大學生