语文：尼亚加拉瀑布抒情　三案合一（鲁人版必修1）.docVIP

PAGE  语文：尼亚加拉瀑布抒情　三案合一（鲁人版必修1） 课标解读 课标要求学习目标1．能用普通话流畅地朗读，恰当地表达出文本的思想感情和自己的阅读感受。 2．从整体上把握文本内容，理清思路，概括要点，理解文本所表达的思想、观点和感情。1．学习本文写景抒情的方法。 2．体味作者优美的文笔和对大自然持久而又热烈的情感。 3．培养热爱自然、热爱生活的情感。 教学策略 教学目标 1．学习本文写景抒情的方法。 2．体味作者优美的文笔和对大自然持久而又热烈的情感。 3．培养学生热爱自然、热爱生活的情感。 聚焦重点 1．学习本文写景抒情的方法。 2．体味作者优美的文笔和对大自然持久而又热烈的情感。 教学建议 1．本文是一篇写景抒情性的文章，文章语言优美，写景的层次分明，教授本文时不宜条分缕析，应以整体感知为主，让学生在反复诵读的基础上，咀嚼品味、吟咏鉴赏，从而体会作者的手法之妙，情感之美。 2．关于赞美尼亚加拉瀑布的文章很多，学习本文也可以采用对比阅读的方式，通过几篇同题材文章的对比阅读，我们就能发现这些文章手法各异，情趣有别。 自主梳理 1．正字音 鸟瞰（ ） 静谧（ ） 琮琮（ ）琤琤 揣度（ ） 慰藉（ ） 肤如凝（ ）脂 琼（ ）楼 采撷（ ） 雷霆（ ）万钧 狂澜（ ） 横亘（ ） 朝（ ）阳夕晖 轻轻告诉你： kàn / mì / cóng / duó / jiè / níng / qióng / xié / tíng / lán / gèn / zhāo 2．辨字形 练（liàn） 炼（liàn） 喧（xuān） 宣（xuān） 渲（xuàn） 暄（xuān） 轻轻告诉你： 匹练悬空 锻炼 喧嚣 宣泄 渲染 寒暄 3．释词义 鸟瞰：从高处往下看。 喧嚣：声音杂乱，不清静。 琮琮琤琤：形容玉石撞击的声音，也形容水石相击的声音。 枫栌：指枫树和黄栌树。 凝脂：比喻洁白细嫩的皮肤。 锦缎：表面有彩色花纹的丝织品，可以做服装和装饰. 接踵而至：形容人多，接连不断地来。 雷霆万钧：比喻威力或怒气。 无与伦比：没有能比得上的(多含褒义). 浩瀚：形容水势盛大；广大、繁多。 4．辨析词语 宏大：侧重于规模大，常用于建筑物、队伍、场面、理想。 洪大：声音大而响亮。 例：（1）我市正在紧张地进行着规模 的运动场的建设。 （2）他的声音 、浑厚，给人以雄浑的感觉。 曼延：连绵不断。 蔓延：形容像蔓草一样不断向周围扩展。 例：（3）火势 开来，人们已经无法进入建筑物内部。 （4）登山者沿着 曲折的羊肠小道艰难行走着。 清净：①没有事物打扰。②清澈。 清静：安静，不嘈杂。 例：（5）虽然退休了，但他并没有过几天耳根 的日子。 （6）这天胡同比较幽僻 ，适合喜欢读书的人住。 轻轻告诉你： （1）宏大。（2）洪大。（3）蔓延。（4）曼延。（5）清净。（6）清静。 5．名句名段 “巴山夜雨”语出 的《 》，有关的两句诗是：“ ， 。”“采撷红豆”语出 的《 》，有关的四句诗是：“ ， ？ ， 。”“两情若是久长时”语出 的《 》，有关的两句诗是“ ， 。” 轻轻告诉你： 李商隐 / 夜雨寄北 / 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时 / 王维 / 相思 / 红豆生南国，春来发几枝？愿君多采撷，此物最相思 / 秦观 / 鹊桥仙 / 两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮 6．文学常识 (无) 7．认识作者 刘长春，1951年生，浙江天台人，当代作家、书法家。有散文集《旅途》《山水境界》《长春散文》《天台山笔记》《大地笔记》等。 8．熟悉背景 尼亚加拉瀑布位于加拿大和美国交界的尼亚加拉河上。由两个瀑布组成：婚纱形的瀑布在美国境内，高55米，岸长328米；马蹄形的瀑布在加拿大境内，顶部宽675米，高54米，最大流量每秒达2830立方米。 集思探究 1．解释文题 尼亚加拉瀑布是美国境内最大的