语文：高二作文写作教程：第二十五章 学写童话和寓言.docVIP

PAGE  第二十五章 学写童话和寓言 学习目标 1.对童话和寓言这一写作手法有比较全面的了解； 2.能掌握童话和寓言的一些写作技巧； 3.能把这些技巧运用到写作中，写出质量较高的童话和寓言。 写作指津 什么是寓言？《庄子·寓言》篇曰：“寓言十九，藉外论之。”按清人王先谦的解释就是：寄寓之言，意在于此，而寄于彼。“寓”是“寄托”的意思。《现代汉语词典》上是这样解释“寓言”的：用假托的故事或自然物的拟人手法来说明某个道理或教训的文学作品，常常带有讽刺或劝诫的性质。 寓言，分寓体和寓意两部分，寓体就是故事，寓意就是故事中隐含的道理或者称之为说教。讲故事只是手段，用故事来说教才是目的。 其实我们的语文课本中的许多成语故事，如：《自相矛盾》、《掩耳盗铃》、《拔苗助长》、《亡羊补牢》等，这些喜闻乐见的成语故事虽然很简短，但含着的道理却很深刻，这就是寓言。 寓言的特点是： 1.多用借喻手法，使富有教训意义的主题或深刻的道理在情节高度凝练的故事中得到揭示。 2．寓意鲜明。寓意是寓言必不可少的组成部分，而寓意多含有讽刺、劝诫的意味。比如《掩耳盗铃》讽刺了那些明明掩盖不了偏要设法掩盖，自己欺骗自己的愚昧小人。 3.富有深刻的教育作用。寓言的作用是教育人们认识什么是真善美，什么是假丑恶，什么是正直坦率，什么是奸邪虚伪，让读者在轻松的阅读中获得深刻的教育。 那么什么是童话呢？童话是一种比较适合儿童阅读的HYPERLINK /view/8732.htm \t _blank文学题材，它按照HYPERLINK /view/65319.htm \t _blank儿童的心理特点和需要，通过丰富的幻想和夸张的手法来塑造鲜明的形象，用曲折动人的HYPERLINK /view/23054.htm \t _blank故事情节和HYPERLINK /view/2377937.htm \t _blank浅显易懂的HYPERLINK /view/9793.htm \t _blank语言HYPERLINK /view/32894.htm \t _blank文字反映现实生活，抑恶扬善，起到教育人的目的。 人类童话发展源远流长，古代的神话与民间故事也可算是童话的一种。人类的童话作家两大最杰出的代表都是北欧人，HYPERLINK /view/6431.htm \t _blank丹麦的HYPERLINK /view/2140.htm \t _blank安徒生和HYPERLINK /view/14445.htm \t _blank瑞典的塞尔玛·拉格霍芙。代表作品有：《安徒生童话》、《格林童话》、《一千零一夜》等。 其实，童话与寓言有一些相似之处：故事都是假托的，往往采用动物或植物来充当故事的角色，并且用借喻的手法揭示故事的主题。 近年来，寓言和童话以其独特的视角、生动的形象、童趣的语言、深刻的寓意在中考乃至高考中被少数考生所运用，这一类的文章往往能够让评卷老师耳目一新，受到青睐并获得高分乃至满分。面临中、高考的学子们，一定很想学会写作这类文章吧！ 首先谈一谈怎样才能写好一则寓言？ 主要要注意一下两点： 一、要有一个通俗简单的故事。精彩的故事是寓言成功的开始，因为寓言主要是通过讲述故事来达到说理的最终目的，所以故事情节设置的好坏关系到寓言的未来。古希腊《伊索寓言》中的名篇《农夫和蛇》在世界范围类享有很高的知名度。他的成功之处在于故事的可读性很强，无论你的文化水准高低都能在简练明晰的故事中悟出道理。我国的寓言名篇《自相矛盾》也是如此。汉语中的矛盾一词就直接由这则寓言故事演化而来，由此可以看出寓言的故事魅力是何等重要。 同学们可发挥丰富的想象、运用比喻、拟人、夸张等修辞手法，使自然界的一切事物都活动起来，让他们来到你的故事中，演讲出一个富含某种哲理的故事。故事既要短小又要趣味盎然、新鲜活泼，才能吸引人，让读者在笑声中有所获益。 二、一个简单明白的道理是寓言必不可少的组成部分。寓言故事的寓意是寓言创作的灵魂，就好似人类必须要有思维一样重要。在寓言创作中寓意是一根看不见的线，大多数时候，这根线并不会直接在文字中体现。但是，好的寓言的寓意，会随着读者的阅读进程而逐渐明晰。这是寓言独立作为一种文学体裁的魅力所在。如古代作品《东施效颦》就很有代表性，他的寓意并未直接体现在文字中，但是读过的读者大都体会到东施效颦、欲盖弥彰的效果。 其次，谈一谈怎样写好童话。 我们平时都喜欢观察动物或物品，掌握了不少动物的特性或物品的特点，在这基础上进行丰富的想象，通过拟人手法,使动物或物品具有人的思想、语言、行为、性格，就能编出完整的、有趣的、生动的童话故事。在创作童话时要注意以下三点： 1．把动物或物品当作人来写。因为童话的特征是通过想象和幻想